LA NECESIDAD DE IR MAS ALLA DE LA ETICA PERSONAL


La necesidad de ir más allá de la ética personal
En el presente texto queremos presentar unas ideas para la reflexión y el debate sobre un tema tan urgente como necesario. La necesidad de atender a la dimensión ética de las organizaciones se ha hecho explícita en los últimos años. Esta necesidad ha sido fruto de cuatro factores fundamentales: los abusos y escándalos de corrupción, la mayorexigencia de los consumidores y ciudadanos, la mayor complejidad e interrelación entre organizaciones de todo tipo y de todo lugar, y el enorme poder que han adquirido las organizaciones privadas y públicas (estatales y de la sociedad civil) en las últimos años. Estos cuatro factores ha hecho necesaria una reflexión seria sobre el papel de las organizaciones en la vida de las personas en un doblesentido: el de la finalidad de la organización, y la razón de los medios para conseguir esa meta.
Estas cuestiones nos llevan a darnos cuenta de que no podemos hablar sólo de ética en las organizaciones, sino también de ética de las organizaciones. Cómo se estructuran, qué cultura potencian, qué decisiones adoptan o cómo se comunican con la sociedad es algo que va más allá de los comportamientosindividuales de las personas que viven y trabajan en las organizaciones. Las personas no tomamos decisiones en un vacío social, si no que en nuestra vida cotidiana estamos condicionados por las múltiples instituciones en las que vivimos (Universidad, empresa, club de amigos, familia, etc.).
Es importante empezar reconociendo este hecho porque si no se tiende a pensar que el comportamiento éticoes personal y que una “buena persona” siempre actuará bien y una “mala persona” siempre actuará mal. Debemos ir más allá de la ética personal y reconocer que en nuestro comportamiento nos influye mucho cómo están organizadas nuestras instituciones, cuál es su meta y su misión social, cuál es la imagen que tenemos y qué esperamos de ellas.
Si las organizaciones se legitiman por lo que hacen ycómo lo hacen; las organizaciones educativas tienen y exigen más que ninguna otra. Las instituciones educativas han sido clave en la supervivencia y el desarrollo de las sociedades; y como afirma Savater preguntar por la educación no es sólo preguntar por qué es la educación, sino por lo qué debería ser la educación (Savater, 1997) e incluso por el tipo de sociedad y de persona que queremos. “LaEducación no es posible sin que se ofrezca al espíritu una imagen del hombre tal como debe ser”. (Jaeger, 1990). Hoy en día es imposible pensar en la meta de la educación sin pensar sobre las instituciones que se dedican a ello; y es necesario ir más allá de los profesionales que ejercen la profesión docente. Lo que hagan y cómo lo hagan las organizaciones educativas es clave en la consecución de lameta de la educación: formar personas autónomas.
En esencia, la ética se ocupa de orientar el uso de nuestra libertad, de qué hacemos y cómo lo hacemos cuando optamos por un determinado comportamiento o curso de actuación. Ya Aristóteles definió la ética como la filosofía práctica; es decir, un saber que nos tiene que orientar en la práctica vital. Una definición que me parece más acertada ycompleta es la que presenta A. Cortina que define la ética como: “un saber que pretende orientar la acción humana de un modo racional en el conjunto de nuestra vida” (Cortina 1994: 18). Es decir, la ética se ocuparía de darnos razones para actuar en un sentido u otro. Y la ética en las organizaciones se ocupa de las actuaciones de las personas en contextos organizativos y de las decisiones de laorganización. “Una organización es un sistema de actividades conscientemente coordinadas, formado por dos o más personas, cuya cooperación recíproca es esencial para la existencia de aquella. Una organización sólo existe cuando: hay personas capaces de comunicarse y están dispuestas a actuar conjuntamente, y desean obtener un objetivo común”. (Chiavenato, 2000).
En esta definición se puede...