LA NECESIDAD DEL HUMANISMO EN LA EDUCACION
Páginas: 4 (800 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2015
LA NECESIDAD DEL HUMANISMO EN LA EDUCACION
María del Carmen Torres Moreno
La palabra humanismo fue acuñada en el siglo XIX, aún cuando el fenómeno que se identifica de esa manera había nacido en elsiglo XIV. Tiene el inconveniente de todos los ismos, desde hace un tiempo todos los ismos me resultan sospechosos de atentados contra la inteligencia. Los ismos encajonan el pensamiento y a susportadores en celdas, impiden el desplazamiento de la creatividad y sirven para arrojar de ahí a quienes consideran enemigos.
“Humanista” había aparecido antes que humanismo, a comienzos del siglo XVI(Ferrater, 1979), para referirse a quienes destacaban en el estudio de las artes liberales, esto es, historia, poesia, rétorica, gramática, literatura y filosofía moral. Si humanistas fueron Tetrarca(1304-1374), Boccaccio (1313-1375), Salutat (1331-1406), también los humanistas fueron anteriores a su clasificación, como si las obras de la inventiva humana debieran primero florecer para luego serencasilladas. Este humanismo, se difundió gracias a la tecnología; fue la imprenta la que permitió recobrar el pensamiento clásico y fue la imprenta la que permitió que Homero, Platón, Aristóteles,Virgilio y muchos otros fueran leídos y releídos y se recuperara el espíritu de los clásicos. Debe decirse que los humanistas leyeron más a los marginales que a los clásicos ortodoxos. Es muy difícilresumir las innovaciones y aportes de este humanismo, pero podríamos decir que, si algo introdujeron en el mundo, fue la revaloración del hombre al servicio de la humanidad, la idea de que esta tierra esy puede ser un lugar bello para vivir si tenemos como objetivo la promoción de la persona humana y si confiamos en nuestras propias fuerzas para hacerlo.
Fue el interés por las cosas mundanas lo quecaracterizaría al humanismo, y será ese interés secular, que había estado perdido por más de un milenio a causa de la preocupación del cristianismo por el destino final de las almas, lo que había...
María del Carmen Torres Moreno
La palabra humanismo fue acuñada en el siglo XIX, aún cuando el fenómeno que se identifica de esa manera había nacido en elsiglo XIV. Tiene el inconveniente de todos los ismos, desde hace un tiempo todos los ismos me resultan sospechosos de atentados contra la inteligencia. Los ismos encajonan el pensamiento y a susportadores en celdas, impiden el desplazamiento de la creatividad y sirven para arrojar de ahí a quienes consideran enemigos.
“Humanista” había aparecido antes que humanismo, a comienzos del siglo XVI(Ferrater, 1979), para referirse a quienes destacaban en el estudio de las artes liberales, esto es, historia, poesia, rétorica, gramática, literatura y filosofía moral. Si humanistas fueron Tetrarca(1304-1374), Boccaccio (1313-1375), Salutat (1331-1406), también los humanistas fueron anteriores a su clasificación, como si las obras de la inventiva humana debieran primero florecer para luego serencasilladas. Este humanismo, se difundió gracias a la tecnología; fue la imprenta la que permitió recobrar el pensamiento clásico y fue la imprenta la que permitió que Homero, Platón, Aristóteles,Virgilio y muchos otros fueran leídos y releídos y se recuperara el espíritu de los clásicos. Debe decirse que los humanistas leyeron más a los marginales que a los clásicos ortodoxos. Es muy difícilresumir las innovaciones y aportes de este humanismo, pero podríamos decir que, si algo introdujeron en el mundo, fue la revaloración del hombre al servicio de la humanidad, la idea de que esta tierra esy puede ser un lugar bello para vivir si tenemos como objetivo la promoción de la persona humana y si confiamos en nuestras propias fuerzas para hacerlo.
Fue el interés por las cosas mundanas lo quecaracterizaría al humanismo, y será ese interés secular, que había estado perdido por más de un milenio a causa de la preocupación del cristianismo por el destino final de las almas, lo que había...
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