La Neurociencia
Páginas: 3 (742 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2011
¿QUÉ ES LA NEUROCIENCIA?
El objetivo de la NEUROCIENCIA es:
- El estudio del sistema integrado de conocimientos acerca del sistema nervioso.
- El resultado de la integración de la Neuroanatomía,Neurofisiología, Neuroquímica, Neuropsicología, Biología, Física, Química.
- Tratar la Neurociencia Cognitiva como un enfoque dentro del cognitivismo moderno.
- El estudio del cerebro y lainteligencia como soportes para un verdadero
equilibrio de desarrollo cognitivo.
El estudio de la neurociencia y de los siete saberes tiene por objeto presentar la neurociencia como un nuevo paradigma quepermite analizar y explicar el comportamiento humano inteligente, los hallazgos de esta área tienen implicancias para la teoría y la práctica educativa. En el primer caso, ofrecer explicacionesnovedosas que permitan profundizar el conocimiento acerca de las condiciones bajo las cuales el aprendizaje puede ser más efectivo y en el segundo caso nos permitirá fundamentar el diseño de estrategias noconvencionales dirigidas a atender las diferentes dimensiones y el desarrollo de la inteligencia y la memoria.
Los hallazgos de la neurociencia tienen implicaciones para la teoría y la prácticaeducativa. En el primer caso, al ofrecer explicaciones novedosas que permiten profundizar en el conocimiento acerca de las condiciones bajo las cuales el aprendizaje puede ser más efectivo; y, en elsegundo caso, nos permitirá fundamentar el diseño de estrategias no convencionales, dirigidas a atender las dimensiones diferentes y el desarrollo de la inteligencia y la memoria. En suma, el actopedagógico tiene que innovarse aceleradamente cambiando el modelo actual de aprendizaje, profundizando la concepción educativa en su función humanizante impresa en una función docente de permanente mensajevital de cambio de la nueva vida en desarrollo que le es entregada.
Con el fin de poner en práctica en nuevo concepto de educación, en funcional marco que presentamos para un futuro viable y...
El objetivo de la NEUROCIENCIA es:
- El estudio del sistema integrado de conocimientos acerca del sistema nervioso.
- El resultado de la integración de la Neuroanatomía,Neurofisiología, Neuroquímica, Neuropsicología, Biología, Física, Química.
- Tratar la Neurociencia Cognitiva como un enfoque dentro del cognitivismo moderno.
- El estudio del cerebro y lainteligencia como soportes para un verdadero
equilibrio de desarrollo cognitivo.
El estudio de la neurociencia y de los siete saberes tiene por objeto presentar la neurociencia como un nuevo paradigma quepermite analizar y explicar el comportamiento humano inteligente, los hallazgos de esta área tienen implicancias para la teoría y la práctica educativa. En el primer caso, ofrecer explicacionesnovedosas que permitan profundizar el conocimiento acerca de las condiciones bajo las cuales el aprendizaje puede ser más efectivo y en el segundo caso nos permitirá fundamentar el diseño de estrategias noconvencionales dirigidas a atender las diferentes dimensiones y el desarrollo de la inteligencia y la memoria.
Los hallazgos de la neurociencia tienen implicaciones para la teoría y la prácticaeducativa. En el primer caso, al ofrecer explicaciones novedosas que permiten profundizar en el conocimiento acerca de las condiciones bajo las cuales el aprendizaje puede ser más efectivo; y, en elsegundo caso, nos permitirá fundamentar el diseño de estrategias no convencionales, dirigidas a atender las dimensiones diferentes y el desarrollo de la inteligencia y la memoria. En suma, el actopedagógico tiene que innovarse aceleradamente cambiando el modelo actual de aprendizaje, profundizando la concepción educativa en su función humanizante impresa en una función docente de permanente mensajevital de cambio de la nueva vida en desarrollo que le es entregada.
Con el fin de poner en práctica en nuevo concepto de educación, en funcional marco que presentamos para un futuro viable y...
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