LA NIÑA DE LA SOMBRA DE COLORES

LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN CRISTIANA
HOJA DE CONTENIDOS
N° Pág.
INTRODUCCIÓN 5
I. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN CRISTIANA? 7
Definición de Educación
Definición de Educación Cristiana 8
a) La Importancia de la Educación Cristiana 10
b) Objetivo de la Educación Cristiana 13
II. LOS INICIOS DE LA EDUCACIÓN CRISTIANA 14
1. La educación hebrea
1.1. Propósitos de la educación hebrea
A. La familiacomo educadora 14
B. Los Sacerdotes
C. Los Profetas 16
D. Los Escribas
2. La Educación Judaica
• Las Sinagogas 17
• La Educación Elemental
III. LA ED. CRISTIANA FUNDAMENTADA EN LA BIBLIA 19
1) La base de la Pedagogía en el Antiguo Testamento
2) La Educación Cristiana en el Nuevo Testamento 21
IV. LA EDUCACIÓN PRESENTE EN LA HISTORIA 23
− Jesucristo, el gran educador.
La educación en laera apostólica 26
• El apóstol Pablo 27
1

La iglesia primitiva 30
− Justino Mártir
− Clemente de Alejandría 31
− Orígenes 32
− Jerónimo 33
− Agustín de Hipona
La educación en el Imperio Romano 34
− La Educación en el Oriente
La educación en la Edad Media 35
La Reforma Religiosa 36
− Juan Wycliffe 37
− Juan Hus
− Martín Lutero 38
− Felipe Melanchton 39
− Johann Sturm 40
− JuanCalvino 41
− Juan Comenio
La Contrarreforma 42
− Ignacio de Loyola
La Era Moderna 43
− Juan Wesley
La Escuela Dominical 44
− Roberto Raikes
El Movimiento Misionero 46
− Guillermo Carey
− Jonathan Edwards 47

2

La Educación en América
La Educación Contemporánea 49
La Educación Cristiana en Chile 51
V. EL ROL DEL MAESTRO CRISTIANO 53
CONCLUSIÓN 54
NOTAS MARGINALES 57BIBLIOGRAFÍA 59
INTRODUCCIÓN
El tema en investigación es La historia de la educación cristiana, y se pretende con esto poder entender
¿Cómo se inicia la educación Cristiana?, ¿Por qué es importante enseñarla? Y por último, ¿Cuál es su nexo
con el cristianismo y qué cambios ha ido presentando desde su origen?, además de identificar a personajes que
influyeron en la educación y determinar cuáles han sidosus aportes a ésta.
El proceso de investigación se hará utilizando bastantes fuentes secundarias y algunas terciarias. Mediante las
cuales se pretende llegar a dilucidar las preguntas presentadas anteriormente.
Se considera que es un tema bastante amplio e interesante. Amplio, por cuanto para poder tener una
perspectiva clara de éste se debe abordar la educación cristiana desde sus inicios.Partiremos con una
definición a grandes rasgos de lo que es la educación propiamente tal, qué se entiende por educación cristiana,
cuál es su importancia y a qué apunta.
Analizaremos sus raíces en la educación hebrea y judaica, lo que nos dicen las Escrituras acerca de la
educación cristiana y por último, su presencia en la historia de la iglesia, por cuanto están íntimamente
relacionadas.Existieron además personas que hicieron un gran aporte al cristianismo y a la educación, los
cuales serán tratados en esta investigación, pero que se irán incorporando en las fechas en las que actuaron y
estuvieron ejerciendo alguna influencia.
Y es interesante, por que es necesario para todos quienes pretendan ser partícipes de esta noble tarea que es
impartir educación cristiana, estar al tantode dónde nació, cuál es su importancia, en qué se fundamenta y
cuáles son sus alcances hoy en día.
En otras palabras, la historia de la iglesia es sumamente valiosa, porque nos provee un sentido de nuestra
herencia cristiana al unir el pasado con el presente con miras al futuro.
CAPÍTULO I
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN CRISTIANA?
Definición de Educación.
Al iniciar esta investigación debemosdescribir qué es lo que se entiende por Educación Cristiana, aunque
partiremos entregando una definición de lo que se estima por educación propiamente tal. W. Kent Gilbert,
entrega una acepción pertinente para nuestro trabajo:

3

La educación, por lo tanto, puede ser considerada como el proceso por el cual la comunidad trata de ayudar al
estudiante a asimilar, a reaccionar a ellos, y a...