La niñez
Páginas: 2 (423 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2010
La niñez también duele
Los niños, aquellos que tienen la fortuna de tener una niñez- que no les ha sido arrebatada por alguna guerra, por la orfandad, la explotación u otro tipo de tragedia-quizás no vivan una vida de terror, pero tienen sus dramas.
Debemos considerar estos dramas como esperables en la infancia. Aunque no lo recordemos, todos cuando niños, alguna vez nos hemos sentidoincomprendidos, inútiles, malqueridos, con temor a ser abandonados, terriblemente culpables o malos.
Hasta hace poco tiempo esa angustia existencial- ¿ porque los niños no habrían de tenerla?- se vivíaen silencio. Tal vez sólo los escritores- empezando por su diario íntimo- hablaban con libertad de sus vivencias infantiles. Hoy en día, los niños, si bien guardan sus secretos, expresan con másnaturalidad sus dificultades, sus miedos irracionales, sus deseos descabellados, sus sueños imposibles.
La comunicación entre padres e hijos ha evolucionado. Los efectos pueden resultar beneficiosospara algunos y negativos para otros . Este progreso- que ha producido cambios en la educación y en la crianza- es producto de los descubrimientos realizados por la Psicología Infantil. Desde hace más deun siglo, distintas investigaciones y experiencias dan cuenta de la existencia del psiquismo infantil: los niños tienen un mundo interior habitado por fantasías y sacudido por impulsos.
Recuerdocuando comenté mi decisión de estudiar Psicología: mi padre intentó disuadirme exponiéndome las ventajas de otras carreras más prestigiosas como la Abogacía, la Medicina o la Arquitectura; mi abuelainmigrante jamás pudo pronunciar la palabra "Psicología" a pesar de intentarlo con su pobre castellano; el director de la escuela en la cual trabajaba como maestra jardinera afirmó con un dejo dedesprecio "Eso es para los locos" (¡Y pensar que era una escuela francesa y fundada después de mayo del 68!).
Los padres, abuelas o directores de colegio que se sorprenden o se desilusionan cuando se...
Los niños, aquellos que tienen la fortuna de tener una niñez- que no les ha sido arrebatada por alguna guerra, por la orfandad, la explotación u otro tipo de tragedia-quizás no vivan una vida de terror, pero tienen sus dramas.
Debemos considerar estos dramas como esperables en la infancia. Aunque no lo recordemos, todos cuando niños, alguna vez nos hemos sentidoincomprendidos, inútiles, malqueridos, con temor a ser abandonados, terriblemente culpables o malos.
Hasta hace poco tiempo esa angustia existencial- ¿ porque los niños no habrían de tenerla?- se vivíaen silencio. Tal vez sólo los escritores- empezando por su diario íntimo- hablaban con libertad de sus vivencias infantiles. Hoy en día, los niños, si bien guardan sus secretos, expresan con másnaturalidad sus dificultades, sus miedos irracionales, sus deseos descabellados, sus sueños imposibles.
La comunicación entre padres e hijos ha evolucionado. Los efectos pueden resultar beneficiosospara algunos y negativos para otros . Este progreso- que ha producido cambios en la educación y en la crianza- es producto de los descubrimientos realizados por la Psicología Infantil. Desde hace más deun siglo, distintas investigaciones y experiencias dan cuenta de la existencia del psiquismo infantil: los niños tienen un mundo interior habitado por fantasías y sacudido por impulsos.
Recuerdocuando comenté mi decisión de estudiar Psicología: mi padre intentó disuadirme exponiéndome las ventajas de otras carreras más prestigiosas como la Abogacía, la Medicina o la Arquitectura; mi abuelainmigrante jamás pudo pronunciar la palabra "Psicología" a pesar de intentarlo con su pobre castellano; el director de la escuela en la cual trabajaba como maestra jardinera afirmó con un dejo dedesprecio "Eso es para los locos" (¡Y pensar que era una escuela francesa y fundada después de mayo del 68!).
Los padres, abuelas o directores de colegio que se sorprenden o se desilusionan cuando se...
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