La Niñez

DESARROLLO DE AFECTIVIDAD Y SAOCIALIZACION
E sus rasgos principales el desarrollo afectivo del niño en a edad escolar viene marcado por tres grandes acontecimientos. En primer lugar la resolucióndel complejo de Edipo, después la entrada en el periodo de lactancia del desarrollo psicosexual y por último el proceso en la socialización.

Un niño de cinco años y de seis años
En esta edad es muyprobable que esté totalmente inmerso en el torbellino de tensiones emocionales propias de la situación edifica. La predisposición afectiva que siente hacia el progenitor el sexo opuesto se encuentraen un callejón sin salida y demandas no encuentran la deseada correspondencia. Con pocas excepciones un niño de cinco años habla como un adulto se interesa por el significado de las palabras etc. Eldominio de su cuerpo es casi perfecto y sobre todo empieza a comprender ciertas reglas en los jugos.
La prohibición de incesto
La reiteración de la prohibición universal del incesto por parte depersonas de su confianza induce una primera fisura en las creencias del niño que comprueba que realmente tal prohibición recae sobre todos los seres humanos.
LA RESOLUCION EDIPICA EN EL NIÑO
En amboscasos el elemento determinante es la prohibicion del incesto pero el pequeño varon recibe ademas la insostenible presion y angustia de castracion asociada a deseos sexuales que ahora aparecen comoprohibidas.
El padre es una figura importante para que el niño comprenda que el sus organos sexuales le ayudaran a encontarar el placer el climax etc.y esto le ayudara a comprender el deseo que tienehacia su progenitor por otro lado tambien comprendera que en un fuuro encontarar a una persona para poder convivivir.
LA RES0LUCION DEL COMPLEJO DE ELECTRA EN LA NIÑA
La niña por su parte comprende sufalta de pene como castracion entonces aparece un recior ahacia su madre esta carencia irreversible.
CONSEJOS Y ORIENTACIONES
esta etapa es fundamental para su crecimiento, mamá es la primera...