La niña que me robo el corazón

PLAN LECTOR

CICLO

y comprendo

LECTOR

III

6 8
ES FLUI

DOS

La niña que me robó
el corazón
Por qué

¿
leer este libro?
Mientras mira un álbum de fotos, un
adolescente que está a punto de terminar la
secundaria, recobra momentos inolvidables de
cuando era estudiante de quinto grado con sus
compañeros Cigüeña, Porcelana, Albóndiga,
Migaja y Pan de Yuca. Dos hechosmarcan
el recuerdo: una final de fútbol y el robo de
un corazón hecho en barro para la clase de
educación artística.

Quién

¿
escribió este libro?
Fabio Barragán Santos. Nació en San Gil,
Colombia (1973). Es educador y profesor
de lengua desde hace más de diez años. Ha
escrito poesía y narrativa, y también ha hecho
radio infantil. La niña que me robó el corazón
fue finalista en el IPremio El Barco de VaporBiblioteca Luis Ángel Arango.
Temas

clave

(MATERIAL FOTOCOPIABLE)

del libro

EL BARCO DE VAPOR
SERIE ROJA
NÚMERO DE PÁGINAS 96
A PARTIR DE 9 AÑOS

• Amistad • Trabajo en equipo
• Tolerancia • Equidad de género

Talleres para desarrollar
Competencias lectoras
Desarrollo de la personalidad moral
Inteligencia emocional
Animación a la lectura

PLANLECTOR

y comprendo

Presentación
El nuevo Plan lector Leo y comprendo es una propuesta integral
que Ediciones SM ofrece a los docentes colombianos con el fin de
colaborarles en la construcción de una cultura lectora en las aulas.
Este factor es determinante en el alcance de altos estándares de
calidad académica, de desarrollo personal y de convivencia escolar.
Leer bien, de modo permanente ycon interés diferente tipo de
textos, proporciona herramientas para ser exitoso en la vida, hallar
una forma de ocio constructiva y comprender mejor la realidad.
También la literatura infantil y juvenil les puede ayudar a los
estudiantes a tener referentes para el desarrollo de su responsabilidad
moral y consolidar competencias socioemocionales para construir
una identidad personal firme,proactiva, basada en la empatía y el
liderazgo personal. Esta enseñanza responde a la evidente necesidad
de una educación integral que no solo forme a los estudiantes para
el éxito académico y el conocimiento enciclopédico, sino para
“aprender a ser” y “aprender a convivir”
.

Ciclos y ejes
El plan lector Leo y comprendo se organiza en torno a ciclos y ejes.
Los ciclos son cada uno de losgrupos de grados escolares, desde
primero a once, organizados según las competencias lectoras de
los estudiantes. El Plan Lector Leo y comprendo contiene 48 títulos,
organizados en cuatro ciclos. Cada ciclo tiene doce títulos con el fin
de que los docentes seleccionen para sus estudiantes lo mejor de las
colecciones El Barco de Vapor y Gran Angular de Ediciones SM.
Los ejes son las cuatrograndes áreas de educación emocional:
Cómo soy yo, Qué siento, Cómo me relaciono con los otros, Cómo
percibo el mundo, los cuales se pueden trabajar a lo largo de los
cuatro periodos académicos del año escolar.

Contenido

proyecto didáctico: equipo ediciones sm

Taller 1. Competencias lectoras

editor: carlos sánchez lozano

En versión digital
Taller 2. Desarrollo de la personalidadmoral
Taller 3. Inteligencia emocional
Taller 4. Animación lectora
No está permitida la reproducción total o parcial de esta Guía, ni su
tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por
cualquier otro medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por
registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares
del copyright.

dirección editorial:césar camilo ramírez
autora: grace patricia robayo

© ediciones sm colombia, 2009
carrera 85k 46a - 66, oficina 502
bogotá d.c.
www.ediciones-sm.com.co
pbx: 595 33 44
edicionlij_co@grupo-sm.com
isbn: 978-958-705-285-5
impreso en colombia

Antes de leer

Competencias lectoras

1. Observa la carátula de La niña que me robó el corazón y responde.
a.¿Cuántos niños y niñas...