La Niñez

Se sitúa entre los 6 y 12 años. Corresponde al ingreso del niño a la escuela, acontecimiento que significa la convivencia con seres de su misma edad. Se denomina también "periodo de la latencia",porque está caracterizada por una especie de reposo de los impulsos institucionales para concentrarnos en la conquista de la socializad.
Las socializad que comienza a desarrollar es "egocéntrica": "Todosale de mí y vuelve a mí", "Te doy para que me des". Sus mejores amigos son los que le hacen jugar, le invitan al cine o un helado".
El niño, al entrar en la escuela da pie al desarrollo desus funciones cognoscitivas, afectivas y sociales.
F. Cognoscitivas: El niño desarrolla la percepción, la memoria, razonamiento, etc.
F. Afectivas: En cuanto que el niño sale del ambiente familiar donde esel centro del cariño de todos para ir a otro ambiente donde es un número en la masa; donde aprende y desarrolla el sentimiento del deber, respeto al derecho ajeno amor propio, estima de sí, etc.
F.Social: La escuela contribuye a extender las relaciones sociales que son más incidentes sobre la personalidad.

La niñez empieza a los dos años y termina a los nueve años y medio (por lo general, alos 10 se alcanza la pubertad que es el inicio de la adolescencia)
* El aumento de peso es de 2 kilos cada año (promedio), de modo que pesa aproximadamente 12 a 15 kilos, unas tres o cuatro veces elpeso al nacer.
* Aumenta de talla unos 7 a 13 cm cada año, para una talla promedio entre 85 y 95 cm.
* Postura erecta, abdomen aún globoso sin que se hayan aún desarrollados sus músculosabdominales, por lo que aparece una lordosis transitoria.
* La frecuencia respiratoria es más lenta y regular, aproximadamente entre 20 y 35 respiraciones por minuto.
* Temperatura corporalcontinúa fluctuando con la actividad, su estado emocional y su ambiente.
* El cerebro alcanza un 80% de su tamaño en comparación con el cerebro de un adulto.

* Puede caminar alrededor de...