La No Conveniencia De No Rotar El Plano Inclinado

La no conveniencia de rotar el plano inclinado
Fermin Alvarez

rafafer17@hotmail.com

Resumen Se pretende mostrar que hay profesores que aplican mal algunos conceptos físicos, y esto se lotransmiten a un público que pueden ser sus alumnos y/o sus lectores, conceptos que aunque no estén bien aplicados no influyen en el resultado de los problemas dados a los alumnos. Sin embargo esto puedemostrar una falta de conocimiento por parte del instructor y muestra una forma facilista de resolver algunos problemas.
Palabras clave; leyes de Newton, rotación de ejes, marco de referencia inercial,fuerzas conservativas.


Algunos alumnos al ingresar a una institución de enseñanza superior le informan al profesor que de la institución de donde provienen en los cursos de física rotaban elplano inclinado, esta rotación también se ha visto en el libro de "Física Concepto y aplicaciones. Paul E Tippens. Editorial MacGraw-Hill", sexta edición, 2001, y en lapágina:http://genesis.uag.mx/edmedia/material/fi fisica/leyesdenweton5.htm.sica/leyesdenweton5.htm.


Figura 1.
Algunos profesores tienden a rotar el plano inclinado dejan el eje paralelo al plano, y el perpendiculara este, en forma estándar, es decir, el plano inclinado, cuyo eje paralelo es el eje x' lo rotan un ángulo tal que quede en la dirección del eje x como normalmente se hace, horizontalmente.
Losresultados obtenidos al resolver problemas que involucren el plano inclinado en cuanto a magnitud son correctos, la no conveniencia no se encuentra ahí.
Esto se hace por que se le puede facilitar alestudiante la descomposición rectangular de las fuerzas, pues él tiene ya establecido un modelo mental de la dirección de los ejes coordenados del plano.

Figura2
Pretendo mostrar que esto no es lo correcto debido a dos inconvenientes al concepto de fuerza central, y a la escogencia de un marco de referencia inercial.

TEORÍA
Las interacciones entre...