La no discriminación en México
Páginas: 17 (4109 palabras)
Publicado: 15 de septiembre de 2014
PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA Y SUPERACIÓN PROFESIONAL PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN BASICA EN SERVICIO 2013-2014
CURSO-TALLER:
EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIÓN EN MÉXICO
FACILITADOR:
JUANA GARCÉS JÍMENEZ
PROYECTO DE INTERVENCIÓN PARA ATENDER UN CASO DE DISCRIMINACIÓN EN LA ESCUELA SECUNDARIA
PRESENTA.
PROFR. JUAN MANUEL RODRIGUEZ DÍAZ
Número de CIPE: 8949
Número deFolio: 748908
MÉXICO, D.F. 30 JUNIO DEL 2014
Índice Pagina
Introducción …………………………………… 3
Objetivo y meta del proyecto de intervención. …………………. 5
Diagnostico o detección del problema…………………………………… 6
Justificación. ………………………………….. 7
Elaboración de un caso o situación …………………………………… 8Planteamiento de estrategias de atención …………………………….. 12
Planteamiento de estrategias de evaluación …………………………. 15
Planteamiento de estrategias de seguimiento ………………………… 15
Conclusión …………………………………… 16
Bibliografía …………………………………… 17
INTRODUCCION
En épocas pasadas, los grandeserrores contra la humanidad se inspiraron en creencias e ideologías contrarias a los valores compartidos que provocan violencia y fanatismo; fueron por muchos años la causa y el motivo de conflictos graves entre personas, comunidades y naciones. Nuestra de ello es el holocausto contra los judíos en la época de la Alemania nazi, por su cultura los judíos y todas las personas que no fueran de laraza aria, fueron confinados en los campos de concentración, envenenados en cámaras de gas, objeto de experimentos químicos y médicos, incinerados, algunos hasta usados para hacer jabón con su grasa.
La discriminación es el acto de diferenciar y considerar inferiores a ciertos miembros por poseer determinadas características. Esto causa violencia en una comunidad, pues los miembros excluyen,separan, son renuentes a cooperar y la interdependencia es demasiado débil. Algunos tipos de discriminación que identificamos como sociedad son:
Sexo y preferencias sexuales.
Edad.
Discapacidad.
Condición social y económica.
Condiciones de salud y embarazo.
Lengua.
Religión.
Estado civil.
Existen otras causas de discriminación que están ligadas a una supuesta debilidad del otro, a sudependencia a drogas o alcohol, a los errores que cometidos en el pasado. Las causas de exclusión se pueden apoyar en el abuso del poder o en la prepotencia, la mayor parte son causadas por egoísmo, vanidad, desconocimiento o ignorancia. Debemos evitarlo pues la discriminación deteriora los vínculos sociales.
La prohibición de no discriminar es un derecho fundamental de reciente ingreso en laConstitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Mediante una reforma publicada el 14 de Agosto de 2011, se añadió el que hoy es el tercer párrafo del artículo 1, cuyo contenido señala:
“Queda prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, genero, la edad, las capacidades diferentes, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, laspreferencias, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y que tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de la personas.”
Objetivo del proyecto de intervención.
El sector educativo es fundamental para construir una cultura del respeto a la diversidad, por lo que en este cursose busca que las y los docentes desarrollen las competencias necesarias para contribuir de manera activa en la formación de una sociedad donde esté garantizada la igualdad de trato y oportunidades para todas las personas con el objetivo de evitar, mediante la reflexión y sensibilización del profesorado, que en las escuelas se reproduzcan prácticas discriminatorias.
Meta del Proyecto de...
CURSO-TALLER:
EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIÓN EN MÉXICO
FACILITADOR:
JUANA GARCÉS JÍMENEZ
PROYECTO DE INTERVENCIÓN PARA ATENDER UN CASO DE DISCRIMINACIÓN EN LA ESCUELA SECUNDARIA
PRESENTA.
PROFR. JUAN MANUEL RODRIGUEZ DÍAZ
Número de CIPE: 8949
Número deFolio: 748908
MÉXICO, D.F. 30 JUNIO DEL 2014
Índice Pagina
Introducción …………………………………… 3
Objetivo y meta del proyecto de intervención. …………………. 5
Diagnostico o detección del problema…………………………………… 6
Justificación. ………………………………….. 7
Elaboración de un caso o situación …………………………………… 8Planteamiento de estrategias de atención …………………………….. 12
Planteamiento de estrategias de evaluación …………………………. 15
Planteamiento de estrategias de seguimiento ………………………… 15
Conclusión …………………………………… 16
Bibliografía …………………………………… 17
INTRODUCCION
En épocas pasadas, los grandeserrores contra la humanidad se inspiraron en creencias e ideologías contrarias a los valores compartidos que provocan violencia y fanatismo; fueron por muchos años la causa y el motivo de conflictos graves entre personas, comunidades y naciones. Nuestra de ello es el holocausto contra los judíos en la época de la Alemania nazi, por su cultura los judíos y todas las personas que no fueran de laraza aria, fueron confinados en los campos de concentración, envenenados en cámaras de gas, objeto de experimentos químicos y médicos, incinerados, algunos hasta usados para hacer jabón con su grasa.
La discriminación es el acto de diferenciar y considerar inferiores a ciertos miembros por poseer determinadas características. Esto causa violencia en una comunidad, pues los miembros excluyen,separan, son renuentes a cooperar y la interdependencia es demasiado débil. Algunos tipos de discriminación que identificamos como sociedad son:
Sexo y preferencias sexuales.
Edad.
Discapacidad.
Condición social y económica.
Condiciones de salud y embarazo.
Lengua.
Religión.
Estado civil.
Existen otras causas de discriminación que están ligadas a una supuesta debilidad del otro, a sudependencia a drogas o alcohol, a los errores que cometidos en el pasado. Las causas de exclusión se pueden apoyar en el abuso del poder o en la prepotencia, la mayor parte son causadas por egoísmo, vanidad, desconocimiento o ignorancia. Debemos evitarlo pues la discriminación deteriora los vínculos sociales.
La prohibición de no discriminar es un derecho fundamental de reciente ingreso en laConstitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Mediante una reforma publicada el 14 de Agosto de 2011, se añadió el que hoy es el tercer párrafo del artículo 1, cuyo contenido señala:
“Queda prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, genero, la edad, las capacidades diferentes, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, laspreferencias, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y que tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de la personas.”
Objetivo del proyecto de intervención.
El sector educativo es fundamental para construir una cultura del respeto a la diversidad, por lo que en este cursose busca que las y los docentes desarrollen las competencias necesarias para contribuir de manera activa en la formación de una sociedad donde esté garantizada la igualdad de trato y oportunidades para todas las personas con el objetivo de evitar, mediante la reflexión y sensibilización del profesorado, que en las escuelas se reproduzcan prácticas discriminatorias.
Meta del Proyecto de...
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