La noci n de obst culo epistemol gico plan de la obra

Páginas: 2 (387 palabras) Publicado: 16 de septiembre de 2015
La noción de obstáculo epistemológico plan de la obra.
Para conocer un obstáculo epistemológico se debe conocer de donde aparecen, ya que el tener un conocimiento real siempre nos ocasionará unasombra ya que jamás este conocimiento es inmediato o pleno, lo real jamás es lo que podía creerse, si no lo que debiera haberse pensado, ya que el pensamiento empírico es claro e inmediato cuando se haefectuado al parejo de las razones, siempre lo que creemos saber opaca a lo que en realidad debería saberse, la ciencia se opone a la opinión, ya que al designar a los objetos por su utilidad seprohíbe conocerlos realmente, nada se puede fundar solo por una simple opinión, la opinión es el primer obstáculo a superar, “el espíritu científico nos impide tener opinión sobre cuestiones que nocomprendemos, sobre cuestiones que no sabemos formular claramente.”
Por ello es necesario saber plantear los problemas ya que estos no se plantean por sí mismos, todo conocimiento es una respuesta a unapregunta, es por ello que si no hubo pregunta no puede haber un conocimiento, porque nada es espontaneo, nada está dado y todo se construye.
“Un obstáculo epistemológico se incrusta en el conocimiento noformulado. Costumbres intelectuales que fueron útiles y sanas, pueden a la larga, trabar la investigación.” De vez en cuando una idea que se tenga puede polarizar al espíritu. Las crisis deconocimiento pueden alterar el sistema del saber, “en todas las ciencias rigurosas, un pensamiento ansioso, desconfía de las identidades más o menos aparentes, para reclamar incesantemente mayor precisión.
Si enrealidad se quiere juzgar la eficacia de un pensamiento, hay que colocarse en un punto de vista normativo, ya que esto no se trata solo de adquirir una cultura experimental, si no de cambiar a unacultura experimental. El primer obstáculo en la cultura científica es la observación básica, y los obstáculos en la cultura científica siempre se presentan en pares.
Conclusión:
Los obstáculos...
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