La nona
Páginas: 2 (486 palabras)
Publicado: 4 de agosto de 2013
Trabajo práctico integrador: Proyecto Pistas.
Se trata de elaborar un programa tipo juego didáctico que presente una pregunta y cuatro posibles respuestas (múltiple choice). El usuario seleccionala respuesta y el programa le informará si es correcta o no. Asimismo, al finalizar el programa se presentarán estadísticas tales como cantidad de acierto y errores, porcentaje de aciertos, etc.
Elprograma debe abordar al menos 2 temas:
Tema1: Programación en Visual Basic.
Tema2: Tema Libre (geografía, deportes, etc).
El usuario elegirá el tema que desea responder y a continuación sepresentará una pantalla como la siguiente:
EN TOTAL, DEBEN APARECER 10 PREGUNTAS POR TEMA.
Para que el programa sea completo, no solo se desarrollará el “juego”, sino también un ABMC que gestione el/los ficheros que contienen las preguntas, respuestas, etc necesarias para el juego. Por esta razón, se pretende un programa que contenga un menú principal desde donde se pueda ir al juego o a lacarga de preguntas y respuestas.
Demás esta decir que a estas capturas les faltan los formularios de Altas, Consultas, Bajas y Modificaciones.
NOTAS:
Se debe implementar ficheros de accesosecuencial.
La interfaz del juego, en lugar de usar Option Buttom puede usar una lista o lista desplegable, etc. Es importante que tal interfaz sea amigable, fácil de operar e intuitiva (controlar el foco,habilitar/ inhabilitar controles, etc)
Las preguntas y opciones deben ser creativas (pensá bien que le querés preguntar al usuario y como plantearle las opciones;-) .
FORMA DE ENTREGA:
Carpetacon un documento impreso con:
Descripción de la organización de los ficheros de datos.
Captura de pantallas de la aplicación.
Código del programa.
CD con el software.
SE DEBE TRABAJAR EN GRUPOSDE DOS O TRES ALUMNOS.
PAUTAS DE EVALUACIÓN:
Interfaz prolija e intuitiva, fácil de usar y automatizada (controles de foco, etc).
Incorporación de controles idóneos para la presentación de...
Se trata de elaborar un programa tipo juego didáctico que presente una pregunta y cuatro posibles respuestas (múltiple choice). El usuario seleccionala respuesta y el programa le informará si es correcta o no. Asimismo, al finalizar el programa se presentarán estadísticas tales como cantidad de acierto y errores, porcentaje de aciertos, etc.
Elprograma debe abordar al menos 2 temas:
Tema1: Programación en Visual Basic.
Tema2: Tema Libre (geografía, deportes, etc).
El usuario elegirá el tema que desea responder y a continuación sepresentará una pantalla como la siguiente:
EN TOTAL, DEBEN APARECER 10 PREGUNTAS POR TEMA.
Para que el programa sea completo, no solo se desarrollará el “juego”, sino también un ABMC que gestione el/los ficheros que contienen las preguntas, respuestas, etc necesarias para el juego. Por esta razón, se pretende un programa que contenga un menú principal desde donde se pueda ir al juego o a lacarga de preguntas y respuestas.
Demás esta decir que a estas capturas les faltan los formularios de Altas, Consultas, Bajas y Modificaciones.
NOTAS:
Se debe implementar ficheros de accesosecuencial.
La interfaz del juego, en lugar de usar Option Buttom puede usar una lista o lista desplegable, etc. Es importante que tal interfaz sea amigable, fácil de operar e intuitiva (controlar el foco,habilitar/ inhabilitar controles, etc)
Las preguntas y opciones deben ser creativas (pensá bien que le querés preguntar al usuario y como plantearle las opciones;-) .
FORMA DE ENTREGA:
Carpetacon un documento impreso con:
Descripción de la organización de los ficheros de datos.
Captura de pantallas de la aplicación.
Código del programa.
CD con el software.
SE DEBE TRABAJAR EN GRUPOSDE DOS O TRES ALUMNOS.
PAUTAS DE EVALUACIÓN:
Interfaz prolija e intuitiva, fácil de usar y automatizada (controles de foco, etc).
Incorporación de controles idóneos para la presentación de...
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