La Nona


“La Nona” Roberto Cossa

6º año y 2º de adultos

Actividades:

Luego de leer la obra de teatro “La Nona”, de Roberto Cossa y realizar las siguientes actividades:

1. Investigue
a. Qué es el grotesco. (No se conforme con buscar la palabra en un diccionario).
b. Qué relación tiene el grotesco con la inmigración argentina.
c. Qué es una obra dramática, qué características tiene y enqué se diferencia de la narrativa y de la lírica.
d. Qué géneros dramáticos existen (tragedias, comedias, etc.).
e. Qué son los actos, los cuadros y las escenas.

2. Enumere las principales obras del autor y realice una breve biografía.
(Seleccione la información, no la copie).

3. Realice una síntesis del texto, primero, de cada uno de los actos; luego, una
síntesis general.

4. Organiceun árbol genealógico con los personajes. Intégrelos a todos. Dé las
características de cada uno de ellos. (Dar características no es decir quién es, sino cómo es cada personaje).

5. ¿Por qué se puede decir que La nona pertenece al grotesco?

6. Seleccione dos escenas que a su gusto sean cómicas y dos trágicas.

7. ¿Cuántos y cuáles son los intentos de deshacerse de la nona por parte de lospersonajes? Ubique en qué actos sucede cada intento.

8. ¿Qué problema tiene la familia de la nona? ¿Qué solución tendría?

9. ¿Por qué se puede decir que la figura de la nona es la representación de la
dictadura militar argentina? Fundamente su respuesta.

10. ¿A qué se dedica Martita? ¿Qué piensan sus familiares?

11. Dé dos ejemplos de malentendidos que se puedan identificar en eltexto.

12. ¿Por qué piensa que Cossa eligió una nona para representar a la dictadura?
Investigue la noción de paradoja y procure una respuesta que tenga en cuenta esta idea.

13. ¿Cuáles son los temas de la obra? Enumérelos

14. Si tuviera que sintetizar el asunto de la obra en una oración, ¿cuál sería esa
oración?

15. Ordene todas las muertes y desapariciones que hay en el texto, expliquecómo se dieron, en qué circunstancias.

La nona
Roberto Cossa
Una clave en La nona es la deformación de la ideología, concebida como sistema de ideas, de “hacer la América”. El discurso gastronómico de este personaje tiene implicaciones políticas, tal como los totalitarismos se alimenta de la energía masiva, la nona pide incesantemente alimentación para nutrir la destrucción que provoca ensu entorno. Tanto el fascismo como la nona son insaciables y toman (comen) todo lo que se les concede.
En una década caracterizada por asesinatos masivos, desaparición y un modelo económico destinado a la implantación del neo-liberalismo en nuestro país este texto neo-grotesco de Roberto Cossa podría intentar desmitificar tanto a la tiranía como a los sectores sociales que se esforzaban por noreconocer la profunda “devoración” nacional.
“Se esta morfando el puesto de la feria”. Así como las empresas extranjeras como consecuencias de las privatizaciones provocaron el cierre de firmas nacionales, el incremento en la desocupación, la “muerte” de la producción nacional, la nona, inmigrante italiana, desbasta la economía de la casa, produce el quiebre del negocio familiar y destruye elentorno. Por su parte el personaje de la hija (nieta de la nona) se prostituye y nadie
lo sabe ni lo sospecha. Les pasa frente a las narices pero reaccionan tan incrédulamente como la sociedad reaccionó frente a los 30 mil detenidos 37 desaparecidos de la década. Y así como el gobierno militar se escudaba tras
consignas como “Los argentinos somos derechos y humanos”, el padre, cabeza
de lafamilia toda, sostiene, ante la propuesta de Chicho de prostituir a la nona,
que “Nuestra familia fue siempre decente, pobre pero decente”.
Dentro de todo el texto reconocemos tres significantes, entre otros, que funcionan como points de capiton, puntos nodales, significantes amo. Aquellas palabras, signos, que otorgan retroactivamente el significado a una cadena
mayor compuesta por otros...