La nouvelle carrière infirmière
Páginas: 7 (1520 palabras)
Publicado: 20 de enero de 2010
20/03/2008
LA NOUVELLE CARRIERE INFIRMIERE.
Réflexions d’une infirmière sur le futur de sa profession
Nadia June, IDE
Nadia June, IDE
LA NOUVELLE CARRIERE INFIRMIERE.
Réflexions d’une infirmière sur le futur de sa profession Ce n’est plus une question de volonté politique, tout est mis en œuvre pour le développement de carrière des infirmiers dans le territoire européen, tant queles infirmières françaises « rêvent » d’être reconnues comme BAC +3, la porte leur est ouverte. Cent ans plus tard, dans ce moment ou la profession a le pouvoir de prendre le développement de sa carrière en mains, il ne faut pas laisser échapper l’opportunité d’adapter la formation des nouveaux professionnels aux temps courants, aux nouvelles technologies, à l’ouverture des limites imposés par ceuxqui ont réglementé la formation infirmière au long du dernier siècle. De la même manière on ne peut pas négliger l’adaptation au nouveau milieu de travail des agents déjà en fonctions. Le moment peut être considéré comme historique, puisque c’est la reconnaissance des capacités ainsi que des responsabilités propres à la profession qui sont en jeu. Enfin, les portes de l’enseignement supérieursont ouvertes pour le corps de métier le plus présent dans les hôpitaux. C’est le moment d’accepter les responsabilités personnelles et de métier qui pendant si longtemps nous ont été refusées, faute d’une formation généraliste puissante et développée sur des termes propres à la profession, mais toujours par le biais de la médecine. Enfin, l’opportunité nous est offerte de différencier une fois pourtoutes, la formation d’infirmière comme une entité à part entière et pas comme une filière de la médecine. La profession devrait faire de manière à abolir le temps où la formation dans les écoles d’infirmières était gérée comme la filière pauvre de la médecine ; presque comme une médecine de deuxième classe où certains étudiants de Médecine peuvent apprendre des expertises qui ne le correspondentpas, d’accord à leurs plans d’études ; pareil pour des médecins ressortissants des pays avec des études de médecine non reconnus par leurs « confrères » français. De même, il faut revoir nôtre relation avec les autres membres de l’équipe des soins, principalement vis-à-vis des Aid(e)s Soignant(e)s (AS). Dans le même esprit d’acquisition de nouvelles responsabilités, il faudrait pouvoir déléguersur les AS des tâches ponctuelles, voir une cession d’une partie des rôles propres à l’infirmière (les soins de confort, le contrôle des constantes avec un appareillage non invasive, pourquoi pas ?). C’est un temps de changements dans la profession, dans le milieu de travail, dans la formation des futurs professionnels, dans la relation avec les autres membres des équipes de soins. Mais aussi delibération, de reconnaissance et de responsabilités personnelles et professionnelles. Il faut en même temps gérer tous les changements qui s’annoncent proches, l’adaptation au nouveau milieu de travail, l’adaptation aux nouvelles responsabilités professionnelles, réajustement de la formation reçue par les nouveaux arrivants dans les nouvelles Ecoles d’Infirmières, adaptation de la formation desprofessionnels en poste.
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Nadia June, IDE De même, la formation des cadres de Santé devrait être conçue de façon à s’adapter à tous les changements mentionnés ci-dessus, puisque un avancement dans la formation des infirmiers généralistes pourrait rentrer en conflit avec les attributions actuelles des Cadres de Santé. Qu’on le veuille ou pas, la formation des infirmiers doit être révisée pour unemeilleure adéquation au temps et au milieu ; la question qu’il faut se poser est : vers où l’on veut que la profession aille ? Le chemin vers un développement des responsabilités, techniques, actes, expansion de carrière… passes obligatoirement par un avancement dans le niveau d’études. Mais surtout par une reconnaissance des compétences, reconnaissance par l’Etat, l’établissement, la...
LA NOUVELLE CARRIERE INFIRMIERE.
Réflexions d’une infirmière sur le futur de sa profession
Nadia June, IDE
Nadia June, IDE
LA NOUVELLE CARRIERE INFIRMIERE.
Réflexions d’une infirmière sur le futur de sa profession Ce n’est plus une question de volonté politique, tout est mis en œuvre pour le développement de carrière des infirmiers dans le territoire européen, tant queles infirmières françaises « rêvent » d’être reconnues comme BAC +3, la porte leur est ouverte. Cent ans plus tard, dans ce moment ou la profession a le pouvoir de prendre le développement de sa carrière en mains, il ne faut pas laisser échapper l’opportunité d’adapter la formation des nouveaux professionnels aux temps courants, aux nouvelles technologies, à l’ouverture des limites imposés par ceuxqui ont réglementé la formation infirmière au long du dernier siècle. De la même manière on ne peut pas négliger l’adaptation au nouveau milieu de travail des agents déjà en fonctions. Le moment peut être considéré comme historique, puisque c’est la reconnaissance des capacités ainsi que des responsabilités propres à la profession qui sont en jeu. Enfin, les portes de l’enseignement supérieursont ouvertes pour le corps de métier le plus présent dans les hôpitaux. C’est le moment d’accepter les responsabilités personnelles et de métier qui pendant si longtemps nous ont été refusées, faute d’une formation généraliste puissante et développée sur des termes propres à la profession, mais toujours par le biais de la médecine. Enfin, l’opportunité nous est offerte de différencier une fois pourtoutes, la formation d’infirmière comme une entité à part entière et pas comme une filière de la médecine. La profession devrait faire de manière à abolir le temps où la formation dans les écoles d’infirmières était gérée comme la filière pauvre de la médecine ; presque comme une médecine de deuxième classe où certains étudiants de Médecine peuvent apprendre des expertises qui ne le correspondentpas, d’accord à leurs plans d’études ; pareil pour des médecins ressortissants des pays avec des études de médecine non reconnus par leurs « confrères » français. De même, il faut revoir nôtre relation avec les autres membres de l’équipe des soins, principalement vis-à-vis des Aid(e)s Soignant(e)s (AS). Dans le même esprit d’acquisition de nouvelles responsabilités, il faudrait pouvoir déléguersur les AS des tâches ponctuelles, voir une cession d’une partie des rôles propres à l’infirmière (les soins de confort, le contrôle des constantes avec un appareillage non invasive, pourquoi pas ?). C’est un temps de changements dans la profession, dans le milieu de travail, dans la formation des futurs professionnels, dans la relation avec les autres membres des équipes de soins. Mais aussi delibération, de reconnaissance et de responsabilités personnelles et professionnelles. Il faut en même temps gérer tous les changements qui s’annoncent proches, l’adaptation au nouveau milieu de travail, l’adaptation aux nouvelles responsabilités professionnelles, réajustement de la formation reçue par les nouveaux arrivants dans les nouvelles Ecoles d’Infirmières, adaptation de la formation desprofessionnels en poste.
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Nadia June, IDE De même, la formation des cadres de Santé devrait être conçue de façon à s’adapter à tous les changements mentionnés ci-dessus, puisque un avancement dans la formation des infirmiers généralistes pourrait rentrer en conflit avec les attributions actuelles des Cadres de Santé. Qu’on le veuille ou pas, la formation des infirmiers doit être révisée pour unemeilleure adéquation au temps et au milieu ; la question qu’il faut se poser est : vers où l’on veut que la profession aille ? Le chemin vers un développement des responsabilités, techniques, actes, expansion de carrière… passes obligatoirement par un avancement dans le niveau d’études. Mais surtout par une reconnaissance des compétences, reconnaissance par l’Etat, l’établissement, la...
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