La Nueva Didactica (Conferencia)
Páginas: 3 (700 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2012
(Cynthia, Alejandra, Perla y Ulises)
EL DEBATE BAJO EL TEMA DE LA NUEVA DIDÁCTICA
Dr. Ángel Díaz Barriga
Profr Primaria
Dr en pedagogía
Escuela Normal Superior de Coahuila
UNAM1875
Mtro en Tlaxcala, Colima, Baja California
Miembro nacional de investigadores 1987
Ha producido ensayos sobre problemas curriculares
*didáctica y currículo
*tarea docente
*eldocente y progreso docente
Impacto de la evaluación en Mexico
Curriculum entre la utopia y la innovación
Autor de varios artículos sobre educación
LA DIDACTICA
Es una tema expulsado delos ambitos educativos y es un gran error
Preteden eliminar los saberes del ámbito de la didáctica
No se trata de eliminar sino volverla a pensar no hay autores mexicanos sobre didáctica
Ladidáctica como disciplina ha sido destruida
No es didáctica de la ueva escuela sino la que ya hay se trata de mejorarla y ver los acierttos
DIDACTICA
Disciplina es para eldocente trabajo los problemas de la educación
¿cómo se construyen los conocimientos?
¿Cómo trabaja el profesor la formación sobre el tema con el alumno?
Su objeto es analizar como construircondiciones de aprendizaje en el escenario escolar
Para ello se necesita la voluntad del alumno.
Acercamos a los alumnos a temas didácticos sin comprender
Schnnider : 2 paradigmas• Tendencia de trabajo o escuela tradicional (Comenio)
• Movimiento de escuela activa (Freinet y montessori)
Tradicional: tuvo sentido en su tiempo, no es mala
Juan amos Comenio:aprendizaje sencillo- complejo /(asistencia a nobles y campesinos, niños y niñas)
TRADICIONAL
Centrada en el docente
Le da importancia alos contenidos ,
Seguir su orden
Todo sea visto
Yo te educo para la vida, buen
Ciudadano, profesional
Preparar para algo
Alta disciplina del docente
Saber docente...
EL DEBATE BAJO EL TEMA DE LA NUEVA DIDÁCTICA
Dr. Ángel Díaz Barriga
Profr Primaria
Dr en pedagogía
Escuela Normal Superior de Coahuila
UNAM1875
Mtro en Tlaxcala, Colima, Baja California
Miembro nacional de investigadores 1987
Ha producido ensayos sobre problemas curriculares
*didáctica y currículo
*tarea docente
*eldocente y progreso docente
Impacto de la evaluación en Mexico
Curriculum entre la utopia y la innovación
Autor de varios artículos sobre educación
LA DIDACTICA
Es una tema expulsado delos ambitos educativos y es un gran error
Preteden eliminar los saberes del ámbito de la didáctica
No se trata de eliminar sino volverla a pensar no hay autores mexicanos sobre didáctica
Ladidáctica como disciplina ha sido destruida
No es didáctica de la ueva escuela sino la que ya hay se trata de mejorarla y ver los acierttos
DIDACTICA
Disciplina es para eldocente trabajo los problemas de la educación
¿cómo se construyen los conocimientos?
¿Cómo trabaja el profesor la formación sobre el tema con el alumno?
Su objeto es analizar como construircondiciones de aprendizaje en el escenario escolar
Para ello se necesita la voluntad del alumno.
Acercamos a los alumnos a temas didácticos sin comprender
Schnnider : 2 paradigmas• Tendencia de trabajo o escuela tradicional (Comenio)
• Movimiento de escuela activa (Freinet y montessori)
Tradicional: tuvo sentido en su tiempo, no es mala
Juan amos Comenio:aprendizaje sencillo- complejo /(asistencia a nobles y campesinos, niños y niñas)
TRADICIONAL
Centrada en el docente
Le da importancia alos contenidos ,
Seguir su orden
Todo sea visto
Yo te educo para la vida, buen
Ciudadano, profesional
Preparar para algo
Alta disciplina del docente
Saber docente...
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