La Nueva Vision Del Cerebro

La nueva visión del cerebro

Los científicos que estudian el funcionamiento del cerebro cuentan hoy en día con técnicas que les permiten visualizar la actividad de ese órgano cuando realiza distintas acciones. Esto a llevado a cambiar radicalmente sus ideas acerca dela organización del cerebro.
Hasta hace poco los científicos que estudiaban el cerebro suponían que la corteza cerebral donde sellevan a cabo las funciones cerebrales complejas como la memoria , la atención, la conciencia y el lenguaje se podían dividir en zonas bien definidas, correspondientes a las distintas funciones : una zona para el lenguaje, otra para para conciencia , otra para la percepción visual … sin intersección ni traslape. Se daba por sentado que las funciones como la conciencia y el aprendizaje operabanindependientemente.
Las investigaciones de los últimos 10 años indican que las zonas del cerebro no están delimitadas y que actúan simultáneamente. La racionalidad y la capacidad de conocimiento resultan de la actividad integrada de la totalidad de nuestro cerebro.
Desde hace muchos años Giacomo Rizzolatti , Director del Departamento de Neurociencia de la Universidad de Parma y su equipo deinvestigadores ha realizado estudios sobre que sistemas de neuronas intervienen en cada movimiento y descubrieron que hay un tipo de neuronas motoras frontales que contribuyen activamente a crear un respuesta veloz y simultanea a la información que estamos recibiendo del medio ambiente encada momento. Estas neuronas no tienen un papel pasivo , sino ejecutor en las acciones; por ejemplo :ahora se sabeque para que nuestra mano que pueda simplemente tomar una taza, necesita de un mecanismo capaz de traducir la información sensorial que recibe en la forma en que los dedos la agarran y gracias a la investigación sobre las neuronas de la corteza motora del cerebro se sabe que las acciones sin simultaneas.
Espejos en el Cerebro.
En otros estudios , realizados en los años 90, Rizzolatti y suscolaboradores descubrieron por casualidad un tipo de neuronas motoras con un comportamiento inesperado ya que en investigaciones en monos macacos descubrieron que ciertas neuronas que controlan el movimiento de las manos se activaban de cierta manera lo que impulsaba un patrón eléctrico cuando el mono se llevaba comida a la boca y se dieron cuenta que estas neuronas se activaban también de el mismomodo cuando los monos veían a los científicos tomar comida y llevársela a la boca; Rizzolatti y sus colaboradores concluyeron que eses neuronas servían para representar acciones en el cerebro del mono sin importar que el animal era agente o solo testigo de la acción. A estas neuronas Rizzolatti y su equipo las llamaron neuronas espejo y también se encuentran en el cerebro humano. Las neuronasespejo proporcionan una representación interna de las acciones, tanto propias como ajenas y son responsables de comportamientos como el reconocimiento y la imitación.

Imitación y comunicación
En los años 50 el lingüista estadounidense Noam Chomsky postulo una teoría para explicar porque los niños aprenden a hablar tan rápido y propuso que todos los idiomas del mundo cumplen una especie degramática universal: una serie de reglas tan generales que se aplican a todas las lenguas. Los niños no tienes que aprender esta gramática la traen programada en el cerebro por la evolución. Esto ha generado un idea de que el lenguaje no es consecuencia de la comunicación a lo largo de generaciones, sino de un comportamiento instintivo parecido al de construir un nido en las aves. La arquitectura delnido es un saber innato, igual que la estructura de los lenguajes humanos. En años mas recientes el psicólogo Steven Pinker ha tomado la idea de Chomsky como base de su estudio de la adquision del lenguaje en los niños. Pinker titulo su libro El instinto del lenguaje y en el da fundamentos experimentales al fundamento de Chomsky y hace referencia a el lenguaje de señas entre los sordomudos que...