La obre de erikson

La obra de Erikson
Reporte de lectura
Alumno: Alejandro Robles González

En esta teoría propuesta por Erikson describe ocho etapas del ciclo vital donde explica el desarrollo psicosocial de losseres humanos como lo son las crisis que destacan a lo largo de nuestras vidas, a las cuales se les tiene que enfrentar.
Las estepas son las siguientes:
* Etapa 1 infante: Confianza, en esta elniño tiene una relación significativa con la madre

* Etapa 2 bebe: Autonomía, a que ya se relaciona con los padre y suele actuar impulsivamente

* Etapa 3 preescolar: independencia, ya enesta etapa se relaciona con toda la familia

* Etapa 4 escolar: Laboriosidad, a que ya mas allá que la familia y se relaciona con sus pares en la escuela así como con todo su contexto

*Etapa 5 Adolescencia: Identidad, confusión relaciones sociales, el adolescente trata de encontrar el rol social al que posteriormente tendrá es una etapa de confusión

* Etapa 6 Adulto joven:responsabilidades, aquí ya tiene relaciones más formales como colegas y amigos

* Etapa 7: reflexión, en esta ya se dedica más en su hogar, compañeros de trabajo

* Etapa 8: aceptación, en estaya se tiene mucha experiencia y tener que obtenerse a la realidad de ser anciano

Erikson se centra en las implicaciones de la valoración de sí mismo en el desarrollo humano. El desarrollo humanosólo se puede entender en el contexto en el cual uno pertenece y remarca la relación entre la autovaloración y las fuerzas sociales que tienen algún tipo de influencia sobre las personas en determinadosmomentos de la vida.
Erikson divide la vida en ocho etapas de desarrollo psicosocial. Cada etapa está caracterizada por una crisis emocional. La resolución de cada crisis determina el desarrolloposterior. Las cuatro primeras etapas son especialmente importantes para nosotros porque se centran en los niños pequeños.

Entones en las etapas principalmente de la adolescencia el individuo...