La Observación

INTRODUCCIÓN
La observación forma parte de la vida del ser humano desde su etapa más primitiva, como el mecanismo más eficaz de adaptación y sobrevivencia. Por medio de esta se familiarizó con los procesos naturales que acontecían a su alrededor, sacando provecho de aquello que le favorecía y desarrollando herramientas de defensa ante los eventos adversos. Las civilizaciones más antiguas basaronsus grandes aportes en la astronomía, en la observación constante y metódica de los fenómenos, desarrollando teorías que aún tienen vigencia.
A grandes rasgos la observación ha sido y seguirá siendo la técnica sobre la cual se fundamenta el desarrollo científico y tecnológico del mundo.
En el ámbito educativo es indudable la importancia de la observación; ya que permite la evaluación como partedel proceso formativo, puesto que genera una gran cantidad de información relacionada con la enseñanza y aprendizaje acerca de sus alcances en el ser, el conocer, el hacer y el convivir, siendo una herramienta de uso continuo e imprescindible en las aulas de clase.
En tal sentido, es necesario ahondar en el conocimiento de la observación como técnica de recolección de datos a fin de determinar suspropósitos, objetivos fundamentales y alcances partiendo de la naturaleza de la conducta humana.

LA OBSERVACIÓN
De acuerdo con el Pequeño Larousse Ilustrado (2005), se refiere a la “capacidad, indicación que se hace sobre alguien o algo; anotación o comentario que se realiza sobre un texto”. En el Nuevo Espasa Ilustrado (2005) observar significa “examinar atentamente”.
Por su parte, Sierra y Bravo(1984), la define como: “la inspección y estudio realizado por el investigador, mediante el empleo de sus propios sentidos, con o sin ayuda de aparatos técnicos, de las cosas o hechos de interés social, tal como son o tienen lugar espontáneamente”.
Van Dalen y Meyer (1981) “consideran que la observación juega un papel muy importante en toda investigación porque le proporciona uno de sus elementosfundamentales; los hechos”.
Del texto de Carlos Méndez, Metodología; guía para elaborar diseños de investigación en ciencias económicas, contables y administrativas; observar, es entonces: “advertir los hechos como se presentan de una manera espontánea y consignarlos por escrito”… “el proceso mediante el cual se perciben deliberadamente ciertos rasgos existentes en la realidad por medio de unesquema conceptual previo y con base en ciertos propósitos definidos generalmente por una conjetura que se quiere investigar”.
Por lo tanto; la Observación se traduce en un registro visual de lo que ocurre en el mundo real, en la evidencia empírica. Así toda observación; al igual que otros métodos o instrumentos para consignar información; requiere del sujeto que investiga la definición de losobjetivos que persigue su investigación, determinar su unidad de observación, las condiciones en que asumirá la observación y las conductas que deberá registrar.

LA OBSERVACIÓN COMO TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DATOS
Cuando decide emplearse la observación como instrumento para recopilar datos hay que tomar en cuenta algunas consideraciones de rigor. En primer lugar como método para recoger la informacióndebe planificarse a fin de reunir los requisitos de validez y confiabilidad. Un segundo aspecto está referido a su condición hábil, sistemática y poseedora de destreza en el registro de datos, diferenciando los géneros significativos de la situación y los que no tienen importancia.
Así también se requiere habilidad para establecer las condiciones de manera tal que los hechos observables se realicenen la forma más natural posible y sin influencia del investigador u otros factores de intervención.
La observación es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila la información de un hecho, o el registro de los datos utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad....