LA OBSERVACION

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Ávila, Rafael
La observación, una palabra para desbaratar y re-significar. Hacia una epistemología
de la observación
Revista Científica Guillermo de Ockham, Vol. 6, Núm. 1, enero-junio, 2008, pp. 15-26
Universidad de San Buenaventura, Sede Cali
Colombia
Disponible en:http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=105312257001

Revista Científica Guillermo de Ockham
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La observación, una palabra
para desbaratar y re-significar
Hacia una epistemología de la observación
Observation, a word to be undone and re-meant.
Towards an epistemology of observation.

Rafael Ávila
“La epistemología tiene su encanto
porque en ella está todo por hacer”
Francisco Osorio (1998)

Resumen
Este texto pretende abrir, con un doblepropósito, una ventana para la observación:
primero, el de contribuir a cuestionar una
concepción y una práctica ingenuas de la
observación y, segundo, identificar y someter a examen los supuestos y premisas
que la mantienen anclada a la tradición
empirista, hoy seriamente cuestionada por
las epistemologías constructivistas. En este
sentido, se ubica el origen de las prácticas de
observación en elámbito de la vida cotidiana
y se pone en evidencia el carácter problemático de trasladarlas al ámbito de las ciencias
naturales, primero, y luego al de las ciencias
socioculturales. Finalmente, considera la
necesidad de reeducar nuestra mirada, no
sólo para aprender a observar situaciones
educativas sino también para aprender a
mirarnos de otro modo.
Palabras clave: Observación, mirada,prácticas de observación, epistemología de
la observación.

Summary
This text tries to open, with a double
purpose, a window for observation: first, the
one of contributing to question an immature conception and practice of observation
and, second, to identify and to put under
examination the assumptions and premises
that maintain observation tied to the empirical tradition, which has beenseriously
questioned nowadays by the constructivist
epistemology. In this sense, the origin of
the practice of observation in daily life is
found and the issue of moving them in first
place, to the field of natural sciences and
then to the one of socio-cultural sciences, is
evidenced. Finally, it considers our necessity
to re-educate the way we observe, in order
not only to learn how toobserve educational
situations, but also how to observe ourselves
in a different way.
Key words: Observation, look, observation practices, epistemology of observation.

Los antecedentes
La caída del Muro de Berlín y de las Torres
Gemelas nos lleva a pensar que la construc-

• Fecha de recepción del artículo: octubre de 2007 • Fecha de aceptación: marzo de 2008.
RAFAEL ÁVILA. Doctor enSociología, magíster en Dirección Universitaria. Licenciado en Filosofía y Sociología. Actualmente
se desempeña como docente de la Facultad de Educación de la Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá.
Revista Científica Guillermo de Ockham. Vol. 6, No. 1. Enero-Junio de 2008 - ISSN: 1794-192X

15

* Texto de la lección inaugural del
Seminario sobre la observación y los
sistemas observadores eninvestigación
cualitativa, ofrecido a los estudiantes de
la Maestría en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional, de Bogotá,
Colombia, con algunos ajustes hechos
con miras a su publicación.

Rafael Ávila

ción de un mundo nuevo se abre paso en
medio de temblores, estremecimientos, derrumbes y remociones de escombros. Algunos ven en estos signos los estertores propios
de un...