La Ola 2


Análisis
de
“La ola”




Javiera Henriquez
Trabajo social
Fichaje técnico



Título: Die Welle (La ola)Año:2008
Director: Dennis Gansel
Actores: Jurgen Vogel
Frederick Lau
Max Riemelt
Jennifer Ulrich

Trama:
Rainer Wagner, es un profesor alemán, que en la semana de proyectos de su establecimiento, recibe la tarea de enseñar a sus alumnos acerca de la autocracia, tema que hasta él mismo ve con disgusto.
Al igual que él, los jóvenes se ven pocoentusiasmado de hablar sobre aquel tema, en especial al relacionarlo con la Alemania Nazi, sin embargo todos concuerdan en que es imposible que en la actualidad vuela a existir un régimen totalitario como el de aquellos años, ante esto Rainer decidirá demostrar lo contrario por medio de un experimento, el cual tendrá consecuencia inesperadas.




Elementos Psicológicos
Como ya sabemos la adolescencia esuna etapa de muchos cambios y marcada por la continua búsqueda de nuestra propia identidad, por ello mismo es que somos más vulnerables a dejarnos influenciar por otras personas.
Desde un comienzo en la obra podemos ver como estos jóvenes rápidamente se motivan con la idea de formar parte de un grupo y ser liderados por Rainer, de hecho, ellos votaron para que él fuera su líder. La disciplina queejerce parece no molestarles, por el contrario la mayoría acata sus órdenes con mucho gusto y sin cuestionarlas. Dado a la personalidad del profesor y su carisma, este automáticamente se gana el respeto de sus alumnos.
Por otro lado la falta de afecto, aceptación y sentido de pertenencia, qué muchos de ellos anhelan, significa un factor importante del porque estos jóvenes se sintieran de manerainmediata atraídos con idea de pertenecer a “la ola”, tal es el caso de Tim, quien buscaba por todos los medios encajar en un grupo sin mucho éxito, y que por medio de este experimento al fin se siente parte de algo. Lo mismo sucede con los demás, quienes ven como la unión y cooperación los hace cada vez más fuerte, ya que por primera vez no importa el sexo, ni la raza, ni la religión , no cuandotodos tienen una meta en común, dando origen al espíritu de grupo en donde unos con otros se protegen y ayuda.
Ahora bien, si en cierto punto este “juego” hizo que muchos se sintieran aceptados, queridos y valorados, al mismo tiempo los llevo a sumergirse dentro de una burbuja y a convertirse en algo parecido al régimen fascista, crearon símbolos, logos, un saludo y un uniforme, cosa que losidentificara y diferenciara del resto y al igual que éste comenzaron a excluir a todo aquel que se opusiera a él. Es tal el orgullo que sienten de ser parte de aquello que son capaces de sacrificar todo por ella.
Obviamente para Rainer, lo que empezó como un simple experimento termino siendo algo muchos más real, y que se le fue escapando de las manos, en la medida en que avanzaba la semana. Supersonalidad carismática hizo que los jóvenes fueran fácil de persuadir, creo una comunidad en donde elimino las individualidades he hizo que todos formaran una grupo en donde la unión hacia la fuerza, y de este modo fue ganándose la admiración de todos ellos.
Finalmente, Rainer al darse cuenta de su error y demostrándoles a sus alumnos lo lejos que habían llegado, termina con el experimento.Elementos sociales
En esta película se muestra como aún en una sociedad tan avanzada y con una calidad de vida elevadísima pueden existir ideologías en cierto punto similares a las de un régimen totalitario. La razón del por qué sucede esto es muy simple: la manipulación de masas.
Esta manipulación comienza por medio de un descontento social y del cual el líder saca provecho para conseguir adeptos,...