La Ola - Derechos Humanos Y Educación

INTRODUCCIÓN
Los Derechos Humanos tienen un carácter pluridimensional, lo que hace que sean analizados desde diferentes puntos de vista. Esto hace que definirlos sea difícil y la definición que se les deva estar influida por el entorno.
Lo que está claro es que los Derechos Humanos propician el bien común, la libertad y el desarrollo de los ciudadanos poniendo límites al abuso de poder,defendiendo contra la opresión, habilitando a los individuos a expresar su autónoma personalidad (creencias, ideología), fomentando la igualdad política y social, permitiendo el desarrollo integral de las personas, instalando a los ciudadanos en una comunidad política e intentando que toda persona tenga sus necesidades básicas cubiertas.
Si se realiza un análisis de los Derechos Humanos a nivel mundialse puede observar que en los países pobres o en vías de desarrollo los mismos suelen estar violados en mayor número. Por ejemplo, podemos tomar un país como India, en el cual la población se encuentra dividida en castas. Esto significa que hay una estratificación social y existen restricciones sociales. Algo tan elemental y básico como la educación está reservada a miembros de las castas altas. Laeducación es un derecho en sí misma pero a la vez, bajo mi punto de vista, es la puerta a otros derechos como el derecho a ejercer la libertad de pensamiento, a la libertad de expresión y de opinión… cuya base es la educación ya que sin ella no se accede a ciertos conocimientos que ayudan al desarrollo integral de una persona y a la compresión completa de los hechos que se producen en el día adía. Otro ejemplo sería la ablación del clítoris, también conocida como mutilación genital femenina, que es violencia hacia la mujer por el simple hecho de serlo. Con este proceso son violados algunos derechos como el derecho a la igualdad y el derecho a no ser sometido a tratos inhumanos. No obstante, en los países desarrollados existen violaciones de los Derechos Humanos, tal vez, no “tanevidentes” como en las regiones anteriormente citadas. Considero que la diferencia se halla en que la calidad de vida es mayor y las necesidades básicas de los ciudadanos suelen estar, generalmente, cubiertas (alimentación, educación, sanidad). Suelen estar violados, mayormente, los derechos relacionados con la vida política y el trabajo. ¿Acaso no se viola el derecho a la libertad de expresión y de opinióncuando está prohibido repartir folletos informativos sea cual sea el tema expuesto en ellos (esto ocurre en mi localidad, Zaragoza)?¿Acaso no se viola el derecho a participar en el gobierno de un país eligiendo libremente a representantes cuando las personas de una nacionalidad distinta a la española no pueden participar en las elecciones generales?
Una de las películas en que podemos verreflejada la violación de los Derechos Humanos es “La Ola”. Aquí el resumen:
“La película “La Ola” se desarrolla en un instituto de Alemania en la época actual. Durante la semana de proyectos el profesor Rainer Wenger es la persona encargada de impartir las clases sobre Autocracia. El profesor está descontento con su cometido ya que en su juventud participó en numerosas manifestaciones de ideologíaizquierdista y fue okupa en Berlín, por lo que hubiese preferido ser el encargado de Anarquía. Con el fin de hacer sus clases más interesantes para los alumnos, decide utilizar un método innovador con el cual quiere mostrar el funcionamiento de los gobiernos autoritarios. En un breve tiempo, con sencillas ideas como la disciplina y el sentimiento de comunidad, se genera un movimiento que es denominado“La Ola”. El experimento desemboca en actos vandálicos y violencia que hacen que el profesor decida acabar con el experimento pero ya es demasiado tarde y todo acaba con la muerte de un alumno y el profesor condenado”.
¿Cómo puede tomar tanta fuerza entre los estudiantes del profesor Rainer Wegner su experimento en tan poco tiempo? Es necesaria la unión de ciertos elementos:
* Un líder...