La Ola Pelicula

Historia del mundo actual
Francisco José Coronas Martín. 1ºD
Análisis y reflexión histórica de la película La Ola.
1. Principales características del movimiento de la ola. ¿Tienen ideología definida?
La película trata de un experimento que hace un profesor con sus alumnos, en la que instaura una autocracia. No se podría definir una ideología definida, tan solo que el grupo trabaja como unasola unidad disciplinada y la idea es llevada al extremo.
2. Semejanzas y diferencias con el nazismo y el fascismo.
El nazismo y el fascismo fueron movimientos ideológicos oficiales, en la película tan solo se instaura una autocracia en una clase de instituto que es llevada más tarde a más que una simple clase y el profesor se transforma en un modelo a seguir para muchos. El fascismo aprovechalos sentimientos de miedo y frustración colectiva para ensalzarlos mediante la violencia, la represión y la propaganda, y los desplaza contra un enemigo común (real o imaginario, interior o exterior), que actúa de chivo expiatorio frente al que volcar toda la agresividad de forma irreflexiva, logrando la unidad y adhesión (voluntaria o por la fuerza) de la población. Esto se produce en la película,obviamente en un grado menor, en una clase de instituto. Con el nazismo se llevó a cabo una militarización del país. El profesor de instituto consigue que toda su clase quede disciplinada hasta tal punto de que todos formen una sola unidad. No son especialmente racistas como los nazis, pero sí que conllevan una rivalidad contra los anarquistas.
3. Como se ejerce el poder en las distintascomunidades que aparecen en la película.
En el colegio, todo el mundo quiere pertenecer al movimiento de la ola ya que es lo más hablado en ese momento. Dentro del ámbito familiar, se rechaza este movimiento, y no conocen hasta qué punto está llegando. Dentro de la ciudad, se crea una rivalidad entre anarquistas y miembros pertenecientes a la ola, debido a los actos de vandalismo que se producen parahacer propaganda de dicho movimiento. En la clase, cada día llegan nuevos miembros debido a que resulta más interesante que la clase de anarquía, y es el movimiento del que todo el mundo habla debido a la propaganda y publicidad que se realiza. Entre amigos se llega hasta el extremo de rechazar a la gente si no llevan ni siquiera el uniforme de la ola u obligar a la fuerza a que pertenezcan a dichomovimiento. En las fiestas se crea un entorno de aceptación dentro del grupo, todos forman una sola unidad, todos se conocen y todos se ayudan unos a otros, y se crean actos de vandalismo para hacer propaganda. El grupo de teatro acaba siendo un grupo disciplinado y pueden llevar los ensayos hasta el final. El equipo de waterpolo coopera mucho más entre sí, y consigue mejor resultado. Las dosparejas que protagonizan la película acaban separándose o distanciándose, debido a la obsesión que se tiene por dicho movimiento instaurado por el profesor.
4. ¿Crees que el nazismo, o una ideología similar, puede aparecer en Europa del siglo XXI?
Podría aparecer perfectamente visto con otra cara, tan solo se deben de llevar a cabo los recursos utilizados en la película a un grado o escala mayor,aunque resultaría mucho más difícil debido a la experiencia que nos ofrece la historia, la experiencia que ofrece los acontecimientos pertenecientes a la Segunda Guerra Mundial, pero podría ser perfectamente posible que surgiera una autocracia de este estilo.
5. Análisis sociológico de los principales personajes.
El profesor, alcanza un punto en el que enloquece en su liderazgo con sus alumnos. Suobsesión termina por distanciarse de su mujer y dando tal importancia a sus clases que se transforman en su principal prioridad. Su estilo de vida cambia completamente, ya que en un principio deseaba impartir sus clases de anarquía.
La pareja de los dos alumnos protagonistas, también acaba distanciándose, debido a la educación por parte de los padres de la chica y su idea contraria al...