LA OLA- TEORIAS DE LIDERAZGO

Trabajo practico n° 4: Película La Ola
Consignas:
1- Realizar un argumento
2- ¿Cuál es el conflicto?/ ¿Cuáles son los elementos que integra el conflicto?
3- ¿Cuáles son los personajes principales? Describir en casa uno cómo son los roles/tareas que realizan? (Anzieu y Martin- Robbins)
4- Desarrollar las teorías de liderazgo que se aplica en la película
5- ¿Cómo se resuelve el conflicto?¿Cómo lo hubiesen resuelto ustedes?
6- ¿Cómo describe Freud el comportamiento de una masa? ¿Cómo es la relación de los individuos de una masa y el líder?










1. Sinopsis:
La trama de esta película gira alrededor del profesor Rainer Wenger, a quien le es asignado dirigir un proyecto educativo en torno a la autocracia. El profesor articulo una serie de clases en las que presento loselementos que intentan dar sustento a esta metodología, bajo el lema: "el poder mediante la disciplina, fuerza mediante la comunidad, fuerza a través de la acción, fuerza a través del orgullo". Haciendo hincapié en palabras como: espíritu de grupo, sentimiento de comunidad, ideales comunes y ayuda mutua.
En apenas unos días el experimento cobro vida propia y alumnos de toda la escuela seunieron a él. Lo que comenzó con una serie de ideas inocuas, se fue convirtiendo un movimiento real al que lo llamaron: LA OLA.
Los jóvenes se entusiasmaron, se pusieron un nombre, mejoraron en autoestima, e iniciativa, superaron sus diferencias sociales, se implicaron en el diseño de un símbolo gráfico, adoptaron un uniforme común y un saludo propio.
Las críticas de algunas alumnas al experimento,llevaron la situación mucho más allá de lo que nadie había imaginado. Poniendo en peligro la vida de muchos de los integrantes.









2. ¿Cuál es el conflicto?/ ¿Cuáles son los elementos que integra el conflicto?
El problema/conflicto de la película, es que la mayoría de los miembros de la ola, se fanatizaron con el proyecto, lo que hace que la fuerza de autocracia se vayaimplementando y cuando deciden finalizar el “experimento” ya es demasiado tarde y no había retorno.

3. ¿Cuáles son los personajes principales? Describir en casa uno cómo son los roles/tareas que realizan? (Anzieu y Martin- Robbins)
El profesor tiene una relación muy cercana con sus alumnos, él es quien propone hacer el experimento que duraría una semana, cumplió su objetivo en tiempo, pero no se diocuenta que se les fue de las manos. Utilizo un estilo de decisión participativo, ya que todo el grupo tomaba decisiones.
Las ventajas son que tiene alto grado de aceptación, enriquece intercambio de opiniones e información y motiva.
Partiendo del autor Robbins, el personaje se unió al grupo con el fin de obtener metas personales, que no las pudo conseguir por sí solo. Lo que busca era el poder,para influir en los alumnos.

El alumno Tim, fue quien encontró en LA OLA, mucho más que un grupo. Antes de ella era el alumno que nadie tenía en cuenta, y se encontraba totalmente marginado por todos. Cuando surgió La Ola, fue quien se ofreció, arriesgando su vida, a un edificio a pintar el logo de La Ola, tratando así de “ser alguien”, de que lo tuvieran en cuenta.
Según Robbins, estepersonaje habría ingresado al grupo con el fin de disminuir la inseguridad de estar solo, de sentirse más fuerte y de esta manera levanto su autoestima.
Marco, era el novio de Karo, se da cuenta gracias a ellas de los errores que estaba cometiendo el grupo. Según Robbins, el se unió a La Ola por afiliación y la falta de atención de su familia.
Karo, es la popular del colegio, es la única que estáen desacuerdo con La Ola, y pasa a ser marginada y dejada de lado. Todas sus opiniones son ignoradas.
Anke Wenger, es la esposa del Profesor, trabaja en el mismo instituto y ella se muestra también en desacuerdo con el líder del grupo ya que sentía que él se estaba involucrando demasiado con los alumnos.

4. Desarrollar las teorías de liderazgo que se aplica en la película
La teoría de...