La ola
Páginas: 2 (331 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2011
La ola… un experimento didáctico sobre la manipulación de un líder y sus consecuencias Elaborado por: Padrón María Fernanda
La historia narrada en la película nos muestra hechos reales acaecidosen la sociedad actual, en la que un profesor en su clase de autocracia decide empezar un experimento con sus alumnos para exponer lo fácil que es manipular a las masas, con la finalidad de hacerlescomprender lo que significa un modelo tiránico; aun cuando los estudiantes aseguran que modelos dictatoriales como los de la Alemania Nazi no volverían a acontecer en esta época. Para ello y pese a lainiciativa renuente por parte de sus alumnos, el profesor patrocinó un régimen de extrema disciplina en su clase restringiéndoles sus libertades y haciéndoles poner en práctica los principalesatractivos del modelo autocrático: fuerza de grupo, valores comunes, ayuda mutua, uniformidad en la forma de vestir y discriminación a quienes se oponen, e incluso la elección de un líder, que este casoresulta ser el mismo profesor Wenger. Y de esta forma lo que comenzó como una serie de conductas y representaciones inofensivas de disciplina y el sentido de comunidad se transforma en un movimientoradical. Como resultado de estas acciones, el desenlace del experimento se resume en tragedia y completo descontrol. Todas estas acciones son consecuencias de un fallo en el liderazgo por parte de la figuracentral del grupo, en este caso el profesor, quien a pesar de su influencia, ser un agente de cambio, ser capaz de afectar la conducta y motivación de los estudiantes y llevarlos a cumplirdeterminados objetivos, no supo predecir el rumbo de sus seguidores, e ignoraba completamente los extremos a los que estos habían llegado. Dado que un líder logra que otros hagan, se debe contar con la capacidadde entender el porqué la gente actúa y saberlo manejar con destreza logrando las motivaciones necesarias. Y es aquí donde residió el fracaso del experimento llevado a cabo por el profesor y sus...
La historia narrada en la película nos muestra hechos reales acaecidosen la sociedad actual, en la que un profesor en su clase de autocracia decide empezar un experimento con sus alumnos para exponer lo fácil que es manipular a las masas, con la finalidad de hacerlescomprender lo que significa un modelo tiránico; aun cuando los estudiantes aseguran que modelos dictatoriales como los de la Alemania Nazi no volverían a acontecer en esta época. Para ello y pese a lainiciativa renuente por parte de sus alumnos, el profesor patrocinó un régimen de extrema disciplina en su clase restringiéndoles sus libertades y haciéndoles poner en práctica los principalesatractivos del modelo autocrático: fuerza de grupo, valores comunes, ayuda mutua, uniformidad en la forma de vestir y discriminación a quienes se oponen, e incluso la elección de un líder, que este casoresulta ser el mismo profesor Wenger. Y de esta forma lo que comenzó como una serie de conductas y representaciones inofensivas de disciplina y el sentido de comunidad se transforma en un movimientoradical. Como resultado de estas acciones, el desenlace del experimento se resume en tragedia y completo descontrol. Todas estas acciones son consecuencias de un fallo en el liderazgo por parte de la figuracentral del grupo, en este caso el profesor, quien a pesar de su influencia, ser un agente de cambio, ser capaz de afectar la conducta y motivación de los estudiantes y llevarlos a cumplirdeterminados objetivos, no supo predecir el rumbo de sus seguidores, e ignoraba completamente los extremos a los que estos habían llegado. Dado que un líder logra que otros hagan, se debe contar con la capacidadde entender el porqué la gente actúa y saberlo manejar con destreza logrando las motivaciones necesarias. Y es aquí donde residió el fracaso del experimento llevado a cabo por el profesor y sus...
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