la ola

Análisis:
Los estudiantes conforman un grupo dentro de la institución: hay normas y objetivos
comunes, hay representación de grupo, hay una dinámica y roles que surgen de la
interacción.
Seobservan al comienzo de la película, dos roles destacados y claramente
diferenciados: Uno es el de Karo, quien además de tener el papel protagónico en la obra
de teatro, es la mejor alumna de laclase. El otro rol es el de Tim quien sufre la
exclusión por parte de sus compañeros y busca en todo momento incluirse y ser
aceptado.
1El estilo de conducción de la clase por parte del profesor,sufre un viraje: se vuelve
directivo, asigna tareas y da órdenes, elogia y critica en forma arbitraria, tiene previsto
un plan a desarrollar pero no explica las razones que motivan sus decisiones.Las
directivas son dadas de modo que los alumnos no puedan tener una visión total sobre la
tarea a realizar. El profesor, que hasta el momento representaba la autoridad prescriptainstitucionalmente, claramente se convierte en líder.
La estructura de comunicación también se modifica: desaparecen los diálogos de los
alumnos entre sí, las bromas y las risas. Las órdenes pasan a ser acatadasy nadie se
opone.
Los jóvenes de La Ola se han vuelto totalitarios (el que disiente debe callarse o será
eliminado) y comienzan a generar nuevas pautas de comportamiento que les permitenreconocer quién pertenece al grupo y quién no.
Los dos personajes descriptos anteriormente también sufren un cambio: Gradualmente
Karo se va diferenciando del resto de sus compañeros, no se sienteidentificada con
ellos y comienza a oponerse. No sólo dejará de ser “la protagonista” sino que, como
miembro disidente, será segregada y rotulada como una enemiga. Tim, por su parte,
dejará de serel excluido y pasará a convertirse en el más fiel seguidor del líder (incluso
le propone ser su guardaespaldas).
Hay un efecto de fascinación mutua entre el líder y el grupo, el líder mismo se...