La ola
1. El profesor crea un sentimiento de unidad ante el grupo, todos unidos ante un mismo fin, todos unidos ante nuestras diferencias, raza, clase social, religión, etc; todos unidos paraque la ola triunfe. Todo esto lo logro paulatinamente , de a poco fue haciendo que todos se sintieran una unidad compacta que luchasen por lo mismo, para que todos se sientan iguales y pertenecientestomo medidas como :una misma indumentaria , camisa blanca, un nombre para el grupo, un logo ,etc.; y que todos respondiesen a la misma persona , el profesor , el guía , el líder
-El profesor cumpleel papel de líder guía, a quien todos , de forma voluntaria (o por la presión que ejercían los otros compañeros que pertenecían a la ola) decidían obedecer
2.La situación personal de cada alumnoinfluye sobre su compromiso con la ola , claro, el chico que estaba desesperado, sin amigos , que era golpeado por otros. Encontró en la ola apoyo, compañerismo, respeto, amistad, todo lo que el fuerade la ola no podía encontrar, aparte del sentimiento de pertenencia, era una especie de comunidad, el chico turco igual, en la ola nadie lo discriminaba; la ola era una especie de Edén.
3. No todosresponden al líder de la misma forma, hay dos chicas que se oponen, ambas con una educación sumamente liberal, esto es lo que determino desde un principio la actitud de rechazo de la chica principalhacia el profesor y hacia la ola. Otros chicos también lo rechazaron en principio, pero por la necesidad existencial de sentirse acompañado se unió a la ola.
4. En el momento que ellos decoran todala ciudad con los logos de la ola es donde se ve la trascendencia y relevancia que estaba teniendo el grupo sobre sus cabezas.
5. En la conducta de los adolescentes y adultos influye en la materiaque trabajaban duro siempre en conjunto, así como se ve en la competencia, no había ambición individual como pasaba en los anteriores entrenamientos, sino que se luchaba en conjunto, la relación...
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