La Ola

la ola

Pichón Riviere intentó aplicar el psicoanálisis a los grupos, con este fin tomó aportes teóricos de distintas disciplinas para abordar los fenómenos grupales. Tomaremos algunos conceptos dela teoría de este autor para articularnos con la película.
Para el autor, todo grupo en un primer momento es un agregado de individuos que comparten un tiempo y un espacio y tienen una tarea arealizar. Cada sujeto tiene necesidades y espera que sean satisfechas dentro del grupo, para ello deben comenzar a interactuar y comunicarse. En un primer momento los alumnos sólo están en el aula comoindividuos separados cada uno con ciertas expectativas. Con el tiempo, según Riviere, esas necesidades y expectativas de satisfacción individuales pasan a ser comunes, empezarán a considerar al grupocomo instrumento para satisfacerlas. Comienza a formarse una unidad, con el encuentro de las necesidades se crea un proyecto que tiende a alcanzar un objetivo, pero comienza a aparecer también laresistencia al cambio, el autor la describe como un aumento de las necesidades básicas, paranoide (temor a lo desconocido) y depresiva (temor a la pérdida de lo conocido). La tarea implícita del grupo escontrolar estas ansiedades. En la película al inicio los alumnos se encuentran juntos sin ninguna finalidad explícita, comienzan a tirar ideas de lo que constituye una aristocracia, luego de unosminutos, por indicación del profesor, se establece el objetivo de empezar a actuar según los requisitos de una aristocracia: control, vigilancia, ideología, insatisfacción, un líder. Comienzan a formar unaunidad buscando logo que los identifique y uniforme para eliminar diferencias. Algunos alumnos se sienten incómodos, se niegan a realizar lo que se les pide, otros se retiran de la clase; aquí puedeobservarse como mientras surge un proyecto también comienzan a aparecer resistencias.
Según Riviere cada integrante tiene un mundo interno done ubica a cada uno del resto de los individuos, se...