la ola
En la película la ola uno de los personajes centrales es el profesor Wenger, el profesor wenger comienza con sus alumnos un proyecto que habla sobre la autocracia, cabedecir que esta película se desarrolla en la actual Alemania.
Los alumnos están escépticos de que vuelva a existir una autocracia en Alemania, (el termino autocracia significa el que gobierna por simismo o la llamada dictadura) debido al escepticismo de los alumnos el profesor Wenger comienza a hacer un experimento de dictadura con los alumnos y les comienza a fomentar orden y disciplina en suclase
El profesor Wenger expulsa a uno de sus alumnos ya que no quiere someterse a este experimento, he aquí donde vemos una barrera de comunicación "la resistencia al cambio" es decir este alumnono quiere intentar este experimento ya que sigue sin creer en la transformación que se pueda dar en el grupo.
En una parte de la película el profesor wenger les dice a sus alumnos que es necesarioque para que exista un grupo que gobierne a la mayoría es necesario que el grupo se lleve bien y se ayuden sin importar sus diferencias logrando así una buena comunicación.
Ahora bien, en lapelícula hay un estudiante llamada "Karo" que siempre estaba a acostumbrada a mandar y hacer lo que ella quería, pero cuando surge el proyecto comandado por el profesor Wenger al cual le ponen por nombre "laola" ella se muestra enfadada ya que nadie sigue haciendo lo que ella quiere ni obedeciendo la. Aquí podemos observar otra barrera de comunicación "
La persona que solo piensa en ella misma sinimportarle el grupo o las demás personas" y "karo" piensa que el proyecto "la ola" se le sale de las manos a Wenger conforme pasan los días
Si hablamos de comunicación lingüística visual, podemosponer como ejemplo el logotipo que usan los estudiantes de la clase del profesor Wenger ya que con tan solo un dibujo representando una "ola" todo mundo sabe a que clase pertenecen dichos alumnos...
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