La Ola

Protocolo para la entrega de la actividad “Estudio de casos inverso”
Nº de ACTIVIDAD: ACTIVIDAD 2.

Datos personales

Apellidos y nombre: GALVÁN RODRIGUEZ, SILVIA
Centro Asociado: ZAMORA
Teléfono de contacto: 696901962
Correo electrónico: silvia.sgr@gmail.com

Concepto
RESPONSABILIDAD

Definición
De acuerdo con la Real Academia Española (RAE), la responsabilidad hace referencia alcompromiso u obligación de tipo moral que surge de la posible equivocación cometida por un individuo en un asunto específico. La responsabilidad es también la obligación de reparar un error y compensar los males ocasionados cuando la situación lo amerita. Es la responsabilidad del ser humano para medir y reconocer las consecuencias de un episodio que se llevó a cabo con plena conciencia ylibertad. Una persona responsable es aquella que realiza una acción en forma consciente y que puede ser imputada por las derivaciones que dicho comportamiento posea. De este modo, la responsabilidad es una virtud presente en todo hombre que goce de su libertad.
El filósofo alemán Hans Jonas (1903-1993) establece que las personas deben obrar de modo tal que las consecuencias de sus comportamientos noatenten contra la permanencia del hombre en nuestro planeta.
Principios de responsabilidad:
1. Reconocer y responder a las propias inquietudes y las de los demás.
2. Mejorar sin límites los rendimientos en el tiempo y los recursos propios del cargo que se tiene.
3. Planear en tiempo y forma las diferentes acciones que conforman una actividad general.
4. Asumir con prestancia las consecuenciasque las omisiones, obras, expresiones y sentimientos generan en la persona, el entorno, la vida de los demás y los recursos asignados al campo conferido.
5. Promover los principios y prácticas saludables para producir, manejar y usar las herramientas y materiales que al cargo se le confiere.

Película
LA OLA

Indicios visuales
En la entrada del instituto:
Karo: León, ¿qué está pasando aquí?León: no me quieren dejar pasar.
Karo: ¿Qué es esto? Te has vuelto loco o qué.
Alumnos: A ti solo te dejaremos entrar si haces el saludo.
Conversación de Karo y Rainer:
Rainer: Y, ¿les viste hacer algo?
Karo: Le eché una bronca, qué iba a hacer.
Rainer: Si, está bien, tendré unas palabritas con tú hermano.
Karo: Y, LA OLA.
Rainer: ¿Qué pasa con LA OLA?
Karo: ¿Es que vas a dejar que lacosa siga adelante?
Rainer: Quieres tirarlo todo por la borda. Solo queda un día, lo acabaremos (…).
Karo: Lo siento Rainer, pero creo que esto se te está escapando de las manos.
Rainer: Muy bien, entonces cámbiate de clase.
Durante el partido de water polo:
Comienzan las peleas.
Discusión con su mujer:
Rainer: Yo no les he dicho que aticen a los contrarios.
Mujer: Nooo, claro que no, tegusta que estén en tú clase, pendientes de lo que dices.

Caso propuesto
Sinopsis: Durante la semana de proyectos, al profesor de instituto Rainer Wenger, debe explicar a sus alumnos la autocracia y se le ocurre la idea de un experimento que explique a sus alumnos cuál es el funcionamiento de los gobiernos totalitarios. En apenas unos días, lo que comienza con una serie de ideas inocuas como ladisciplina y el sentimiento de comunidad se va convirtiendo en un movimiento real: LA OLA. Al tercer día, los alumnos comienzan a aislarse y amenazarse entre sí. Cuando el conflicto finalmente rompe en violencia durante un partido de water polo, el profesor decide no seguir con el experimento, pero para entonces es demasiado tarde, LA OLA se ha descontrolado.
Reflexión: La película se inicia conla obligación del profesor Rainer por tener que explicar a sus alumnos el tema de la autocracia que en principio no le agrada mucho. En este sentido debe ser responsable de transmitir a la clase los conocimientos de la mejor forma posible aunque no se trate de su tema favorito. Para ello realiza un experimento con el que pretende que sus alumnos vivan el tema desde dentro, que los sientan y...