LA OLA

PELÌCULA: “LA OLA”
1. Relaciona el rol del profesor con las definiciones de poder que se dan en el texto.
La definición de poder se relaciona con el rol del profesor Wenger porque puede influiren la conducta de su entorno cercano y tiene autoridad para involucrarlo en temas de interés general, y este siente la necesidad de obedecerle. Además, está capacitado para incentivar a que susalumnos respondan a sus iniciativas; así como también, dispone de la habilidad para elegir el mejor método que posibilite el disfrute de ellos en el proceso y transmita el mensaje con la mayor intensidadde expresión.

2. ¿Qué distintas formas de ejercer el poder desarrolla el profesor?
El profesor desarrolla distintas maneras de ejercer el poder. Entre ellas: exige respeto; formas simples yconcisas para manifestarle opiniones o responder una pregunta; el uso de camisas blancas o en su defecto el símbolo de la ola, como signo de identificación grupal; elevar una mano para pedir la palabra,ponerse de pie al lado del banco al momento de hablar y llamarlo señor Wenger, en horario de clase; la eliminación de subgrupos y unificación total entre los mismos.

3. ¿Qué es lo que cambia en larelación grupal a partir de este proyecto?
Con este proyecto, la relación grupal logra mejorar; esto ocurre porque, a través de las diferentes pautas e ideas propuestas por el profesor Wenger, llegana comprender la importancia del respeto. Con el tiempo, el mismo, genera lazos de afecto que luego se manifestarán en la forma de llevar adelante la convivencia. Al mismo tiempo, deben rescatar elvalor que aporta un compañero y cuán fácil resulta cumplir objetivos con ayuda de los demás. A esto se suma un apego a los momentos agradables y sin conflictos, que una vez que son descubiertos dejanhuellas para que la cooperación hacia los mismos sea motivo de participación de todos.

4. ¿Existe resistencias ante el poder del profesor?
Sí, existen resistencias. Es el caso de una de las...