La ola

LA OLA

¿Cuáles son las reglas internas y la comunicación con el exterior de “la Ola”?
En la película podemos ver el impacto que tienen las normas sobre los individuos y las
influencias de los grupos en la conducta individual , podemos observar como un conjunto de
personas que comparten un espacio (aula) y tiempo (jornada escolar), comienzan adjudicarse roles,
acordar normas y acompartir objetivos comunes.
La película plantea como cada miembro busca su propia superioridad individualista, la
necesidad que tiene cada uno de agarrarse a algo, que les haga sentirse unidos o formando parte
del grupo, que los identifique y les haga sentir la pertenencia al mismo, de ahí el éxito de “La Ola”.
Se establecen unas normas internas que corresponden a reglas que especifican lasconductas
aceptables y no aceptables en el grupo. Ejemplo:
 Se elige un líder (el profesor) ,se indica que para hablar, se debe pedir la palabra, ponerse
en pie y llamarlo Señor Wenger.
 Se establece un sentimiento de pertenencia. El grupo lo es todo, es un modo de vida, es una
filosofía, es el centro….. lo de fuera no existe, ni importa (esto se ve muy bien reflejado en el
personaje de Tim). Se establece una disciplina por entender que esto es beneficioso (beneficios corporales,
como circulación, respiración, posturas, etc.)
 Se establece obediencia.
 Se crean simbologías identificadoras como un

logo identificativo, saludo particular,

vestimenta (camisas blancas)
 Se crea un lema: “juntos somos más fuertes”
 Él que no cumple las normas esta fuera, es expulsado delgrupo.
Se establece una comunicación con el exterior , una comunicación que es institucional por
parte del profesor . En un momento dado, él descubre las habilidades que tiene cada miembro del
grupo. Descubre que un alumno tiene habilidad para las artes visuales y será el encargado de hacer
el logo, otro alumno es el encargado de hacer la página web , otro se encarga de la logística y la
seguridaddel grupo. Todos los miembros del grupo se van encargando de actividades según sus
habilidades, por lo que cada uno asume un valor dentro del grupo.
A raíz de esto se establece una comunicación con el exterior:
 se distribuyen pegatinas por toda la ciudad
 se pinta el logo en la fachada del ayuntamiento
 se utilizan las nuevas tecnologías , como los teléfonos móviles (se comunicaban pormedio de mensajes ) y lo más importante se crea una página web

 se respaldan los unos a los otros.
 se convierten en un grupo por igual
El poder es manifestado con la acción, por parte de toda la comunidad de la que forman
parte, de discriminar a los que no se plieguen, o intentar obligarlos a unirse y a su vez tratar de
concientizar al resto de su existencia, haciendo una acción masivade aparición del logo por toda la
ciudad. Por ejemplo, en la película, quien no se vestía con una camisa blanca, era ignorado,
discriminado y no integrado.
¿Qué personas se involucran más con “La Ola” y por qué?
Los personajes que más se involucran en “La Ola” son:
Rainer Wenger: profesor carismático con los alumnos. Es un personaje atractivo e
interesante en el aspecto que sabe adaptarse asituaciones nuevas, es un anarquista que se
ve obligado a dar autocracia, se adapta a las necesidades de los alumnos y es capaz de
dejar sus fotocopias y plan de clase para estructurar la asignatura de otra forma en un
momento, se adapta a los cambios.
Aporta métodos novedosos en la enseñanza, haciendo de una clase teórica aburrida
un proyecto interesante para los alumnos. Tiene motivosinternos para obrar así, se cree un
licenciado de segunda y tiene que demostrar que es bueno en su trabajo, necesita la
sensación de ser importante para sus alumnos.
Se siente un luchador solitario, ya que fue ocupa y anarquista en su juventud, sus
compañeros de trabajo lo critican, le obligan a impartir una asignatura que no es de su
agrado.
Su situación familiar se deteriora poco a poco. Al...