LA ola

Ética. Trabajo docente, derechos humanos y ciudadanía.
Trabajo Práctico: “La Ola”.

Introducción.
La película gira alrededor del profesor Rainer Wenger, a quien le asignan dirigir un proyectoeducativo sobre la autocracia. Éste articuló una serie de clases en las que fue presentando elementos que intentan dar sustento a la temática, por ejemplo, espíritu de grupo, sentimiento de comunidad,ideales comunes, ayuda mutua, etc. El docente pregunta a sus alumnos, si es posible que se genere una dictadura totalitaria durante una democracia. A lo que ellos responden que no, por lo tanto Wengerles propone realizar un experimento pedagógico.
En apenas unos días el proyecto cobró vida propia y alumnos de toda la escuela se unieron a él. Lo que comenzó con una serie de ideas inofensivas, sefue convirtiendo en un movimiento real. Los jóvenes se entusiasmaron, adoptaron un uniforme común, un símbolo gráfico, superaron sus diferencias sociales y crearon un saludo propio. Durante estetiempo se realizaron críticas de varias alumnas y de profesores diciendo que llevaron la situación mucho más allá.

Cuestionario.
¿Cuáles es la actitud del docente?
¿Cuáles son los valoresinculcados?
¿Es válido el método que utiliza para enseñarlos?
¿Qué consecuencia trajo?
¿Qué hubieras hecho en su lugar para transmitir esos valores?


El docente es el líder, es quien marca lospasos, dicta órdenes, crea opiniones, etc. El proyecto que propone tiene como objetivo vivir significativamente lo que es estar en un gobierno autocrático. Se puede decir que es una estrategia educativamuy vinculada al constructivismo, es decir, intentar descubrir a través de la experiencia propia, nuevos significados y conocimientos. Quizá Rainer, sin ser consciente de qué es lo que ocurre fueradel aula, de qué manera influye el “poder de la unidad” para cada uno de sus alumnos y también como sus buenas intenciones que pierden el control llegan a ser las responsables de todo lo que sucede...