La Ola

ANALITZA LA PEL·LÍCULA LA OLA

a) Presentació

* Justifica per què la pel·lícula està enquadrada dins del gènere dramàtic.
Perquè la pel·lícula està basada en fets reals i en la major part de les escenes representa episodis o conflictes de la vida dels éssers humans per mitjà del diàleg dels personatges.
* Què saps del seu director? Llegeix l’entrevista amb Dennis Gansel a lapàgina web www.tiching.com/64373 i explica quines raons el van portar a interessar-se pel tema del nazisme i quin objectiu es va proposar en fer aquesta pel·lícula.
Dennis Gansel, va néixer el 4 d’octubre de 1973, és un director de cine i també guionista alemany.
L’avi de Dennis Gansel va ser un oficial del Tercer Reich, i per tant, en saber tot el que s’havia viscut en aquella època, es qüestionavapreguntes com: Com van enganyar els Nazis a la gent? I concretament les preguntes que el van portar a interessar-se encara més per aquest tema i li van donar idees per la pel·lícula “L’Onada” van ser: Com se’ls podria enganyar avui? Com podria funcionar el feixisme avui de nou? Seria possible? Podria quelcom així succeir aquí i ara en una escola normal?

b) La trama i els personatges

*Elabora una sinopsi breu que expliqui l’argument de la pel·lícula.
La pel·lícula tracta d’una classe d’institut que pensa que no podria tornar a haver-hi una dictadura com anys enrere. El professor vol demostrar que si que pot tornar a ser-ho i comença un experiment amb els seus alumnes amb el que vol demostrar que és molt més fàcil del que l’alumnat pensa, manipular a la gent. En poc temps totsels alumnes es fiquen molt en el paper i el que comença sent un experiment se’ls hi envà de les mans.

* Escriu un subtítol per a la pel·lícula que sigui revelador del missatge que conté.
Torna la dictadura.

* Escull-ne algunes escenes significatives i explica la intenció del director.
L’escena que més m’ha sorprès i que més m’ha marcat de la pel·lícula ha sigut el final, quan Tim estreu la vida i s’emporten al professor Wenger a la presó.
La intenció del director en aquesta escena crec que és fer entendre la metàfora.

* Explica la personalitat, les raons que els porten a adherir-se a “L’Onada” i l’evolució al llarg del film dels personatges següents: el professor Wenger, Tim, Marco, Lisa, Karo, Sinan, Bomber.
Alguns mostren actituds extremistes respecte a “L’Onada”com és el cas del Tim, el qual comença a ser integrat i defensat per els alumnes més grans i forts, pensa que sense “L’Onada” tornaria a ser un noi normal al qual sempre el molestaven, per això acaba suïcidant-se al final del film.
Altres, com el professor Wenger, crec que s’arriba a sentir com una espècie de líder, com que vol continuar amb tot, així perd a la seva dona i després pren majorconsciència Marco, un dels seus alumnes, li explica que va pegar a la seva novia i es sentia terrible i volia acabar amb això.
Marco, al principi està d’acord amb la idea, tot i que la seva novia Karo no, però després a mida que passa el temps va advertint com acabaria això, i després de pegar a la seva novia (que decideix no participar en el projecte), es converteix en el màxim representant perdestruir el que s’havia format. La seva novia, la Karo, des de un principi s’oposa al projecte, junt amb algunes amigues, tracten de parar al grup perquè no s’hi uneixi més gent.
La Lisa era una noia que en la meva opinió, al principi no es sentia segura de si mateixa però quan estava amb “L’Onada” era molt més atrevida.
En Sinan era un dels alumnes repetidors que en un principi es fa veure com ungamberro però després es descobreix que és un bon noi.

* Quines raons argumenten les noies (Mona i Karo) per no participar en l’experiment del professor?
Diuen que no volen participar en aquest projecte absurd, perquè no troben justa la discriminació i no volen deixar de relacionar-se amb altres amigues que no participin en aquest projecte, només perquè el líder ho prohibeix, i com aquesta...