la ola

Un profesor, un discurso, una idea: experimentar con sus alumnos la autocracia. Este es el caso de la película “La ola” que se analizará a continuación.
El concepto político “autocracia” significa que la autoridad recae en una sola persona, aquel que gobierna por sí mismo.
Un grupo de adolescentes en una clase estudian este modelo político totalmente descreídos de que alguna vez pueda volver asuceder algo tan atroz como la Alemania nazi. Creen y confían en la democracia.


En muchas ocasiones la gente se asombra y no entiende como alguien tan cruel y perverso pudo haber asumido al poder a través de elecciones. Lo cierto es que toda la población alemana estaba de acuerdo con Hitler, y apoyaban sus ideas para mejorar la raza, culpando a los judíos de todos sus males. ¿Cómo fue posibletanta hostilidad colectiva y organizada de parte del pueblo alemán?
¿Cómo hacer para que todo un grupo acepte de manera consensuada que una sola persona los domine? La respuesta es meterse en sus cabezas, hasta los rincones más inconscientes de la misma, para que ni siquiera el propio sujeto sepa que está siendo manipulado por alguien más.
La realidad es que todas las personas persuadimos todoel tiempo. Cada palabra que de nuestras bocas salga va a tener una intención, y va a esperar un mínimo cambio de actitud o de conducta. Y no pensemos en extremos, un sencillo “¿Me alcanzás la azúcar?” va a pretender un cambio de acción en la otra persona.

El problema está cuando los fines de la persuasión son mayores, cuando se pretende un proyecto de dominación a través de la adhesión de lasmasas.
A lo largo de la película se verán múltiples paralelismos entre la propuesta de Rainer Wenger (el profesor) a sus alumnos y la propaganda política ejercida durante el régimen de Hitler en Alemania.


La película

La película “La ola” ( Die Welle en alemán) está basada en el experimento La tercera ola de un profesor del instituto Palo Alto (California) que intentó demostrar que en sociedadesdemocráticas y libres también existe la tendencia y la atracción hacia las ideologías totalitarias y absolutistas.
La ola se desarrolla alrededor de un profesor que comienza a enseñar autocracia a sus alumnos de una manera bastante particular. Se ubica como líder, y cada vez que se dirigían a él tenían que hacerlo de pie llamándolo “señor”. Cuando dieron nombre al grupo como “La ola” comenzaron acrear símbolos, y hasta uniforme para estar igualados y al mismo nivel. Con todas estás significaciones de integración e identidad el grupo va creciendo cada vez más, incluso con jóvenes ajenos a la clase primitiva, que provienen de otros cursos. El colegio se inundaba cada vez más de camisas blancas (uniforme que eligieron). Los actos de vandalismo eran frecuentes en el grupo que cada día secomprometía más y desafiaba las demás autoridades que perdían valor frente a la legitimidad otorgada al profesor.



Consenso, poder y legitimidad

Para lograr el consenso es necesario que un líder sea legítimo y esto no es fácil de conseguir ya que depende de la credibilidad y confianza que tenga la gente hacia el líder. La comunicación gubernamental tiene como fines lograr la legitimidad, elconsenso y la reputación. Todos estos conceptos son de carácter simbólico, pretenden garantizar el orden social y el bien común. Es por eso que las personas dejan su participación directa en la política para cederle el lugar a un representante, supuestamente más idóneo. El fin noble de la política, garantizar el bien de todos, es lo que le da el origen sagrado. Este respeto profundo hacia la política,formado en nuestras representaciones internas hace que también se genere un temor a la autoridad, acrecentando la internalización de normas, lo que fomenta el sacrificio hacia nuestra libertad y hacia nuestros impulsos.

¿Cómo logra el profesor Wenger que sus alumnos lo obedezcan y hasta lo admiren? ¿Cómo se gana la confianza y el respeto?

Elizalde destaca dentro de la obra “La construcción...