La Opinion Docente

la vida en las aulas
PH. W JACJKSON
ÓPINIONES DE LOS PROFESORES.
En la enseñanza, existen maestros expertos de quienes los aprendices pueden y deberían aprender, Aunque quizá no haya un acuerdoperfecto sobre quien merece este título.
Los criterios de eficacia docente son realmente engañosos. Y entre ellos se encuentran el desarrollo del rendimiento del estudiante, el criterio de sussuperiores.
Para reunir el material que se examinará en este capítulo se emplearon los criterios de los directores en cuanto a las definiciones de buena enseñanza. Y en la reputación de buenos o malosprofesores.
El propósito general de la entrevista era averiguar como veían la vida en el aula un grupo de buenos profesores así la pregunta inicial es ¿Cómo saben cuando están haciendo un buen trabajo?Autoevaluación del profesor.
Una segunda serie de preguntas referidas a la relación entre el trabajo del docente y el marco institucional en que esta situado tanto sus alumnos como él. Lo másimportante era determinar la reacción del profesor ante las dos formas de autoridad, la suya y las de sus superiores.
Otras dos preguntas son referente a los cambios que se han han producido a loslargo de los años, en el estilo personal del trabajo del profesor, el otro al sentimiento del docente respecto a la evaluación de su propio trabajo.
También se plantean preguntas a la satisfacciónpersonal que proporciona el hecho de ser un profesor.
Los términos utilizado son INMEDIATEZ, naturalidad, autonomía e individualidad.
LA INMEDIATREZ DE LOS ACONTECIMIENTOS EN EL AULA.
Existe unaexigencia entre el aquí y el ahora y una cualidad de espontaneidad que aporta interés y variedad al trabajo del profesor y que también contribuye a la fatiga que siente al final del día..
Desde ciertopunto de vista se describe a la escuela como una institución orientada hacia el futuro . su interés último es el bienestar de sus miembros . su función es preparatoria , según al opinión de los...