la ordenanza 1,96 y 1,95

ORDENANZA N°. 1’96


Que establece el sistema de evaluación del curriculum de la educación Inicial, Básica, Media, Especial y de adultos.

Considerando que la reforma iniciada en el sistemaeducativo tiene un carácter integral y que, en tal sentido, todos los componentes de los procesos y los productos de la acción educativa deben interactuar para asegurar una educación de calidad a losestudiantes.

En conclusión el sistema educativo dominicano tiene una buena estructura organizacional, que promueve la educación de calidad y el buen desenvolvimiento de sus alumnos, así como el avancede sus docentes, sin embargo, existe mucha discrepancia en la estructura y en lo que realmente se lleva en práctica.

Actualmente el sistema educativo tiene presenta deficiencia en la supervisión yla evaluación del mismo, además que requiere mayor eficiencia y eficacia en su funcionamiento, así como ampliar su cobertura y la estructura física, ya que se carece de las mismas, además de ofrecermedios para que supriman el uso de técnicas que van en decadencia, debido a la modernización que existe hoy en día.
ORDENANZA 1’95.

Que establece el curriculum para la Educación Inicial, Básica,Media, Especial y de Adultos, a partir del año lectivo 1995¬-1996
La necesidad de un nuevo diseño curricular con la participación consciente y entusiasta de los docentes y el apoyo de la comunidad,para asegurar la efectividad de su desarrollo y el mejoramiento de la calidad de la educación.
Que el currículo se define como un modelo abierto, flexible y participativo, por lo que requiere de lacontribución de todos los actores del proceso educativo para su formulación, desarrollo efectivo y adecuación a las características locales y regionales.
Art.2. El currículo responde las característicasde nuestra sociedad y tiene como referente los problemas del sistema educativo, el eje o sujeto principal es el/la estudiante y su formación humana, cívica, patriótica, ética, estética, orientada...