La organización escolar y la educación especial en méxico

LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN MÉXICO
En el presente trabajo se pretende dar una recopilación de los elementos más relevantes que hacen referencia a lo que implica una escuela y el propósito que se tiene, la misión y la visión, en contraste con la realidad que hoy en día se está viviendo en la sociedad mexicana, que cada vez exige de más competencia a la juventud que en estetiempo se está formando.
El funcionamiento de una escuela no dependen únicamente de las instituciones gubernamentales que aportan sustentos económicos para satisfaces las necesidades materiales, sino de la gestión y la organización que se emplee en una institución y esta se adapte a las características y necesidades de un determinado centro.
Para sacar adelante lo ya mencionado, es muyimportante tener claro, el trabajo que cada uno de los actores de una escuela va a desempeñar, cual es su área de trabajo y cuál es la meta el común que se tiene como institución.
En una escuela siempre se va hacer presente la diversidad en los distintos ámbitos, esto es lo que enriquece al aprendizaje día a día y permite a los alumnos ser individuos independientes que fortalecen el conocimiento en elaula, es aquí donde juega un papel muy importante la educación especial, el objetivo que se pretende lograr, es que la diversidad no sea un obstáculo sino un reto que como institución con el trabajo en conjunto se va a lograr con resultados satisfactorios.
La escuela es una institución en la cual se imparten conocimientos que los alumnos podrán trasladarlo a la vida cotidiana y encontrar un sentidode provecho a lo que se adquiere y darle utilidad en los distintos contextos en donde se desenvuelva, en la escuela se hacen presentes distintos actores que son participes directamente en el funcionamiento de dicha institución, estos vendrían siendo personal docente, comunidad escolar, área administrativa y padres de familia, cada uno desempeña una labor muy importante para que una escuelafuncione adecuadamente para brindar servicios de calidad.
El centro escolar es una organización en la cual constituye un contexto clave para el desarrollo del curriculum, el aprendizaje de los alumnos y la actividad docente que realizan los profesores y profesoras. La educación está dividido por tres niveles, básica, media superior y superior, el nivel básico está compuesto por preescolar, primaria ysecundaria, el nivel medio superior consta de bachillerato o preparatoria y superior es el último nivel para ser competente y aplicar los conocimientos adquiridos enfocados a una carrera y posteriormente brindar servicios a la comunidad.
La educación es un proceso de socialización y formación académica de las personas, a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales,habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con el objetivo de formar ciudadanos funcionales que puedan ser autosuficientes en la sociedad.
Pensar primordialmente en cuál es la forma adecuada de llevar a cabo los procesos educativos, económicos, y/o sociales dentro de una institución educativa la cual satisface las necesidades que presente sus alrededores para buscarun mismo fin una comunidad de calidad formando una estructura cada actor vincula su trabajo laboral. Asumir críticamente y desempeñar comprometiéndose con ellos de manera solidaria. La educación escolar es una tarea colectiva está cada vez más presente entre los profesores y profesoras de nuestros centros escolares. Por eso, cuando tratamos de analizar y mejorar su organización y funcionamientoadquieren gran importancia conceptos como: objetivos comunes, trabajo colaborativo, coordinación, división del trabajo pero también otros como desajuste de intereses, conflicto o negociación.

Es fundamental tomar en cuenta aspectos tales como:
Objetivos
Son los propósitos institucionales, explícitos o no, que orientan la actividad de la organización y constituyen la razón de ser del centro....