La organizacion de los contendos

LA ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS

Los disciplina y los métodos del enfoque son diferentes formas de organizar los diferentes contenidos, las unidades didácticas es lo que denominamos organizaciónde los contenidos.

Las disciplinas tiene diferente estructuración los centros de interés entre otros son denominados globalizadores ya que su punto de partida no se desprende de la lógica de lasdisciplinas, en estos sistemas los contenidos de aprendizaje y su organización en unidades didácticas solo es relevante su función de su capacidad para comprender la realidad que siempre se manifiestaglobalmente.

Existen dos planteamientos acerca de las diversas formas de organizar los contenidos parten de suposiciones y referentes diferentes, así una de las formas de organizar los contenidostoman como punto de partida y referente básico las disciplinas o materias, en este caso los contenidos se pueden clasificar según su naturaleza en multidisciplinares, en estas propuestas las disciplinasjustifican los mismos contenidos de aprendizaje y por consiguiente nunca pierden su identidad como materia diferenciada, hay organizaciones centradas en una sola disciplina forma tradicional deorganización de los contenidos y otras que establecen relaciones entre dos o mas disciplinas, por otro lado esta el modelo de organización de los contenidos que nos ofrecen los métodos globalizados, loscuales nunca toman las disciplinas como punto departida, en duchos métodos las unidades didácticas difícilmente son clasificadas si tomamos como criterio el que correspondan a una disciplina o materiadeterminada, los contenidos de las actividades de las unidades didácticas saltan de una materia a otra sin perder de continuidad a una actividad que aparentemente es de otra materia, la diferenciabásica entre los modelos organizados disciplinares y los métodos globalizados radica en que estos últimos las disciplinas como tales nunca son la finalidad básica de la enseñanza, sino que tiene la...