La organizacion del mundo

LA ORGANIZACIÓN DEL ESTADO EN EL MUNDO, EL PROBLEMA DE LA GLOBALIZACIÓN ECONÓMICA Y LA DEFINICIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS
La “crisis” y sus síntomas
En el siglo XIX contempla la aparición en elmundo occidental de la escolarización elemental universal. En la misma cima de su vertiginoso éxito, en el momento casi eufórico de ser concebida como instrumento fundamental de la autorrealización delindividuo, del proceso social y de la prosperidad económica, la educación comenzó a verse asediada por las dudas acerca de lo que estaban logrando las escuelas y surgieron ciertas críticas. Por aquelentonces no se captó totalmente el alcance “crisis”. Lo que preocupaba fundamentalmente era la discrepancia entre la demanda y la oferta de educación, en términos tanto de instrumentos disponibles.De una forma típica los documentos y las recomendaciones fueron publicados baja el subtitulo de La crisis de la oferta y la demanda.
La crisis es considerada ahora como un hecho sintomático de losfallos institucionales, tanto los internos como aquellos que corresponden a las relaciones entre la educación formal y otras instituciones de la sociedad en las que destaca el mundo del trabajo. Laeuforia había dejado paso al desencanto.
Síntomas de la “crisis”
Educación y política
El síntoma más evidente de un cambio de actitud respecto de la educación fue la oleada de críticas, tanto de laizquierda como de la derecha. También desapareció la creencia de que la educación era el instrumento principal para crear una sociedad mejor. Los conservadores culparon a la escuela de su trabajo y nivelacadémico, su falta de disciplina y su atención respecto de los estudiantes dotados. Una nueva especie de educares marxistas considero a las escuelas como instrumento de la sociedad capitalista. Estosestudios relevaron claramente que los antecedentes sociales y las condiciones del hogar explican en mejor medida que los recursos escolares y las prácticas de la enseñanza las diferencias entre...