La organizacion dentro de la educacion

COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO

DOCTORANTE
MIRIAM CHARLIM CARRILLO ORDAZ

ENSAYO

“La organización dentro de la educación”











INDICE

INDICE | |
MAPA CONCEPTUAL | 2 |
OBJETIVOS | 3 |
PALABRAS CLAVE | 3 |
RESUMEN | 3 |
INTRODUCCION | 4 |
LA INVESTIGACION Y LA EDUCACION | 5 |
CONCLUSION | 8 |
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS | 9 |Objetivo: es una nueva gestión basad en equipos y comunicación efectiva de trabajo
Estrategia organizacional del factor humano
tienen
Desafiar el proceso
Inspirar una visión compartida
Habilitar a otros para actuar
Modelar el camino

Practicas de liderazgo
Eleva el interés de los seguidores
Intercambio de relaciones entre líder yseguidores
Liderazgo transaccional
Liderazgo transformacional
Kouzes y Posner
Modelo de Bass y Avolio
Impactar en el factor humano
Perfil de liderazgo transformacional
Están en la visión
Se componen de 2 o mas variables van dirigidas al objetivo
metas
Indicadores
Posición del mercado
Innovación
Productividad
Responsabilidad publica
Define los resultados a lograr en una actividadespecifica
Líneas por área de responsabilidad
Proyecto: es un conjunto de actividades que se realizan con el fin de mejorar.
Modelo sistémico: facilita la estrategia a través de objetivos
Planeación, presupuesto, organización y cultura de calidad
*Misión *Visión
*Valores y Creencias
Modelo estratégico de gestión


requiere de

basa endebe tener

objetivo

Requiere de

Líder debe







OBJETIVO

“Conocer que aspectos rigen la organización escolar y enque se relacionan con la investigación educativa, así como cual es la función de un líder dentro de una institución educativa”

Palabras Clave: Estrategia, Organización, Modelo, Sistémico, Planeación, Líder, Gestión, Objetivos, Transformacional e Investigación.

RESUMEN
La educación debe de ser vista desde varios enfoques para que se pueda encontrar solución a los diversos problemasque se plantean en el quehacer diario.las escuelas deben ser tomadas como diversas organizaciones que aunque se dedican a lo mismo, no presentan las mismas características.
De ahí que un directivo o un docente deban cubrir el perfil de ser la cabeza de la institución que guiara de igual forma el docente debe de ser el guía del aula de trabajo en la que se esta desarrollando o desempeñandosu trabajo.
El generar proyecto e investigaciones no es más que lo que se realiza en los diferentes ámbitos , el estar en la espera de resultados es algo que se generara con resultados cabalmente visuales. también debemos de basar el trabajo en un sistema de valores acorde a los aspectos que se van a desarrollar las metas que se pretenden alcanzar la visión que tenemos de nuestro futuro.INTRODUCCION

El presente ensayo presenta diferentes puntos vista de varios autores pero , enfocándolos a el ámbito educativo, el cómo generar una organización que se concentre en el trabajo en equipo , tomando como factor principal el trabajo con los alumnos docentes padres de familia y directivos.

Las organizaciones son sistemas que se basaran endiversas estrategias para poder desenvolverse. Uno de los puntos que se trataran es como ubicar el liderazgo en una institución, el lograr diversas planeaciones y trabajos realizados en las diferentes instituciones.

Sobre todo las diversas comparaciones que se hace sobre lo que es un líder y como este generara habilidades y estrategias de apoyo en las diversas actividades que se realizan....