La organizacion dl aprendizaje

ESCUELA NORMAL OCCIDENTAL
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INICIACIÓN A LA PRÁCTICA DOCENTEGUADALAJARA JAL. A 10 DE FEBRERO 2010

LAS HABILIDADES REQUERIDAS POR UN MAESTRO
Las habilidades requeridas por un maestro. Los conocimientos no bastan para convertirse en un maestro eficaz;también se necesitan habilidades propias de la enseñanza.
Observación e interpretación de la conducta del niño. La capacidad del maestro para observar e interpretar la conducta del niño es crucial,sobre todo en las etapas en las que éste depende más de los maestros y está limitado en su capacidad para emplear el lenguaje como expresión de sus necesidades.
Las destrezas y estrategias implicadasen la observación y evaluación pueden clasificarse como sigue:
Observación general. Un maestro desarrolla la capacidad de observar a los niños cuando trabajan.
Observación sistemática. La observacióngeneral es en gran cuestión de examinar la tal como suceden.
Empleo de test y pruebas. La observación sistemática podría incluir el empleo de test o pruebas estandarizadas o de elaboración propia.Estos y otros conceptos mas son los que se comentan en esta lectura, que son de gran importancia e interés para nosotros como futuros docentes, ya que nos sirven para formar mas conceptos y conocimientosque nos ayudaran en un futuro. La lectura es muy interesante porque nos enseña demasiadas estrategias o tareas que un docente puede o tiene que aplicar en su centro de tr5abajo y dentro de su grupo declase.
Estas aportaciones son importantes para aplicarlas tanto en nuestra preparación docente dentro de nuestras prácticas y como al estar de forma permanente dentro de un grupo de clase, son tantaslas maneras que un maestro tiene para trabajar y realizar tantas cosas con sus alumnos y dentro de su centro de trabajo para que su objetivo de enseñanza aprendizaje tenga un significado y valor....