La Organizacion Escolar Segun Comenio

CENTRO UNIVERSITARIO CASANDOO
NOMBRE: JESSICA IRAIS JIMENEZ DANIEL
SEGUNDO SEMESTRE

LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR SEGÚN COMENIO
“Juan Amos Comenio” considerado el padre de la pedagogía fue un gran personaje y muy destacado en cuanto a educación, pero su fuerza está en su convencimiento de que la educación tiene un importante papel en el desarrollo de las personas , en el esfuerzo que hizo paraque el conocimiento llegara a todos, hombres y mujeres por igual, sin malos tratos, buscando la alegría y motivación de los alumnos, y por eso cabe destacar una de sus grandes aportaciones a la educación y esta fue la organización de los grados escolares, pues para Comenio era muy importante dividir a las escuelas en grados o niveles de tal manera que los niños aprendieran muy bien y pudieransuperarse.
Comenio considera que ya los niños traen algunos conocimientos pero para ello Prevé instituciones escolares para reforzar su convicción de los niños mayores de 6 años ya que considera que los niños menores de 6 años, prefiere que sean educados en el seno familiar, se puede hacer también una comparación en cuanto a este aspecto y destacar que la educación para los niños menores de 6 añosla mayoría de estos personajes o científicos prefieren que sean educados en el seno familiar ya que es ahí donde adquieren algunos conocimientos y valores.
Comenio trataba de encontrar nuevos métodos para la educación pues en aquel tiempo, las escuelas con las materias y los conocimientos necesarios para la vida en sociedad estaban sólo al alcance de las clases privilegiadas.
PrimeramenteComenio nos habla de “1.- Escuela del regazo materno o escuela materna: Que llega hasta los 6 años. En ella se deben enseñar las ciencias.” Es también en esta escuela donde se le atribuye una gran responsabilidad a los padres ya que los niños están pequeños y serán ellos los encargados de ayudar y facilitar a ellos el aprendizaje, también son importantes en este grado los libros con bellasilustraciones y leyendas con grandes letras para que a los niños se les faciliten sus primeros ejercicios de escritura. Se podría decir que esta escuela es equivalente a lo que hoy en día conocemos como los Jardines de niños a los que acudimos de pequeños y que ahora es obligatorio asistir este abarcan desde los 3 años asta los 6.
El segundo nivel es “2. La escuela elemental: Es el equivalente a laprimaria y llega hasta los 12 años. En ella se enseña una instrucción general y virtudes. Se cultiva la inteligencia, la memoria y la imaginación. Debe ser obligatoria.” Esta es una escuela tanto formativa como informativa. Para cada año hay una materia especifica para cursar: en primero la gramática, en segundo ciencias físicas y naturales, en tercero matemáticas, en cuarto ética, en quinto ladialéctica y en sexto la retorica. Esta escuela es equivalente a cursar las escuelas primarias que existen hoy en día, ya que también comprende asistir a ellas 6 años.
El tercer nivel es “3. La escuela latina o gimnasio: de los 12 a los 18 años. Sirve para preparar a los alumnos para estudios superiores. Cuando acaban esta escuela los alumnos realizan un examen para comprobar quienes son aptospara entrar en la academia.” Aquí Comenio destaca gran importancia sobre las matemáticas y las ciencias naturales, también se vuelve a enseñar todo lo que se enseño en la escuela materna y en la elemental pero a diferencia de que aquí ya es enseña con más particularidad cada cosa. Este nivel es el equivalente a lo que hoy cursamos como secundaria y bachillerato pero a diferencia de esta hoy en díase podría decir que se dividen en tres años cada una que son tres para la secundaria y tres para el bachillerato, mientras que en la que propone Comenio son los seis años seguidos.
El horario escolar debe de ser de cuatro horas diarias tanto para nivel primario como para el secundario, menciona Comenio que se le debe de dar gran importancia a los ejercicios de copias y memorizaciones de...