La organizacion

Equipo #4:
* Jhon Diego Martínez Alvarado

Centro de Bachillerato Tecnológico, Industrial y de servicio #32

Ing. Lauro Luis Vidal Ricardez.

Especialidad: Laboratorio Clinico.

Grado: 5° Semestre Grupo: N

Índice.
Apartado 1: Interacción Materia-Energía……………………………………………….1
Ejercicios propuestos. Transformar………………………………………………………2Evaluación formativa……………………………………………………………………………3
Ejercicios propuestos. Dilatación lineal…………………………………………………4
Ejercicios propuestos. Dilatación superficial………………………………………….5
Ejercicios propuestos. Dilatación volumétrica………………………………………..6
Ejercicios propuestos. Calor especifico………………………………………………….7
Ejercicios propuestos. Calor cedido y absorbido por los objetos……………8

Responde de manera individual,las siguientes preguntas:
1. Explica por medio de situaciones observables en tu vida cotidiana, la diferencia entre calor y temperatura. R.- Cuando una olla esta en una estufa su temperatura comienza a subir y da como resultado que la olla aumente su calor, ósea que el calor es el aumento de temperatura y el calor es el intercambio de energía en este caso el fue con la superficie de la olla.
2.Explica por medio de fenómenos observables en tu entorno en queconsiste las siguientes formas de transmisión del calor: conducción, radiación y convección. R.- La conducción se puede dar cuando están soldando algún tipo de metal los están a diferente temperatura, la flama que se acerca al metal y esta le transmite el calor y el conduce el calor por toda su superficie; un ejemplo de radiaciónseria cuando ponemos las manos cerca de una fogata y sin tocar el fuego nos transmite calor ya que están a diferentes temperatura; la convección seria cuando calentamos agua, cuando se coloca una olla con agua fría en una estufa la estufa transmitirá calor y el agua fría cambiara su temperatura calentándose.
3. Explica por medio de situaciones observables en tu vida cotidiana que sucede cuando unobjeto solido se calienta y que sucede cuando se enfría. R.- Cuando un solido se llega a calentar a una temperatura elevada su superficie se expande por la aceleración de partículas que se provoca y cuando se enfría su superficie deja de expandirse y comienza a contraerse un poco por que sus partículas se vuelven a acomodar.
4. ¿Has observado la dilatación de un liquido? En caso afirmativo, explicala situación en la cual la has observado. R.- Si, cuando el agua se congela y se deja a una temperatura elevada se empieza a dilatar y su superficie se expande volviéndose completamente liquido.

Ejercicios propuestos. Transformar

1. 50°C a K= 323 K
2. 120°C a K= 393 K
3. 380 K a °C= 107°C
4. 210 K a °C= -63°C
5. 60°C a °F= 140°F
6. 98°C a °F= 208.4°F
7. 50°F a °C= 10°C
8. 130°F a °C=54.44°C

Evaluación formativa.
Instrucciones: Responde de manera correcta y breve las siguientes preguntas.

1. ¿Cómo es la energía cinética de las moléculas de un litro de agua a 25°C comparada con la energía cinética de las moléculas de un cuarto de litro de agua a 25°C y porque? R.- Tiene el mismo movimiento de moléculas ya que tiene la misma temperatura.
2. ¿Cómo explicas que unasustancia tenga la mínima temperatura posible y cual es su magnitud en grados Kelvin y en grados centígrados? R.- Cuando una sustancia tiene la mínima temperatura es cuando las moléculas están con el menor movimiento y este seria 0 grados Kelvin ya que los grados Kelvin tiene como punto de inicio el cero absoluto y en grados centígrados seria -273°C
3. Explica por qué una lámina metálica y un trozo detela que se encuentran en la misma habitación y, por lo tanto, tienen la misma temperatura, al tocarlas con la mano se siente mas fría la lámina. R.- Porque una lamina metalica es mejor conductor de temperatura que un trozo de tela por lo tanto puede obsorver mejor la temperatura, y la tela no es buena para la conducción de temperatura.
4. ¿Cómo explicas que existe un limite mínimo de...