La Organización Social De La Clase

Escuela Normal de Especialización
“Humberto Ramos Lozano”
Licenciatura en Educación Especial
Observación y Práctica Docente II
Cuarto Semestre


Productos Bloque III
Nombre del Asesor Laura García Treviño
Nombre del Normalista Nancy Marlene Valero García
Grupo 4 B Fecha 17 de Junio del 2012

Producto 3.

De la lectura”La organización social de la clase”. Responde losiguiente.

1.- Explica cómo surgen los agrupamientos y qué entendemos por ellos.

R= A finales del siglo XVI se define una de las formas para organizar a los alumnos, que se convertirá en algo habitual prácticamente hasta nuestros días. Grupos de cincuenta a sesenta alumnos del mimo sexo y de la misma edad situados en una misma aula y dependientes de un profesor o de diversos profesores.

Afinales del siglo XIX y a principios del XX empiezan a surgir de forma apreciable otras formas de organización del centro y las aulas, que rompen con este modelo único.

2.- Completa el siguiente cuadro.

|Formas de agrupamiento |Concepto |Actividades que se |Objetivo del tipo de |Ventajas y desventajas |
| ||desarrollan |agrupamiento | |
|Gran grupo escuela |Las características de |Kermes, asamblea, eventos |Su objetivo es formativo |Como desventaja es que |
| |este ámbito están |deportivos, teatro, |de todo el grupo escuela |este tipo de actividades |
| |determinadas,en primer |entrega de diplomas, |las actividades están |son muy limitadas. |
| |lugar por la organización |fiesta de 10 de mayo. |vinculadas a la gestión de| |
| |y la estructura de la | |centro que configuran |Ventaja: son importantes |
||gestión de centro y en | |relaciones interpersonales|para el sentimiento de la |
| |segundo lugar por las | |determinadas. |identificación personal |
| |actividades que realiza | | |con el centro tanto por |
||todo el centro de forma | | |parte del alumnado como |
| |colectiva. | | |del maestro. |
|Grupo clase fija |Son agrupamiento de 20 a |Bailable para una |.agrupar a los alumnos |Como ventaja esta que se || |40 o inclso mas alumnos de|asamblea, todo un grupo de|para que aprender una |desarrolla la capacidad de|
| |edad similar que durante |clase. |organización. |relacionarse con lso |
| |uno o mas cursos trabajan | | |demás, esuna organización|
| |las mismas areas materias | | |adecuada a la estructura |
| |y tendrán el mismo | | |espacial de los centros, y|
| |profesorado. | ||como desventaja es que por|
| | | | |más que se busqué la |
| | | | |heterogeneidad de los |
| | | |...