La Orientación Profesional

TEORÍAS SOBRE LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL EN LOS DISTINTOS CONTEXTOS



ENTORNO ESCOLAR
TRÁNSITO DE LOS JÓVENES A LA VIDA ADULTA Y ACTIVA
ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN OCUPACIONALES

ENTORNO DELAS ORGANIZACIONES

ENFOQUES 1) Psicológicos
(aspectos internos de la persona)
2) Integrales basados en alumno y situación
3) Integrales basados en el desarrollo y la madurez vocacional
4)Basados en el desarrollo de la carrera
1) Integración en la sociedad
2) Desarrollo personal
1) Orientación para la formación
2) Inserción ocupacional
3) Desarrollo local
1) Basados en la seleccióny ajuste individual
2) Basados en el desarrollo de la carrera individual
3) Basados en la estructura organizativa

INTERVENCIÓN
1) Directa individual
2) Directa grupal
3) Indirecta grupal y/oindividual
4) Con medios tecnológicos

1) Prevención (conócete a ti mismo).
2) Desarrollo (aprendizaje vital, toma de decisiones, conocimiento del mundo del trabajo)
3) Intervención social(mediación del orientador abriendo la escuela a la sociedad) 1) Antes de la formación ocupacional (asesoramiento, información, etc.)
2) Durante el proceso (adecuando el currículum al puesto de trabajo)3) Después (actuando en los procesos de inserción para los que no optan por seguir la formación e intentan incorporarse al mercado laboral)
1) Programas de inserción
2) Planificación y gestión delos recursos humanos
3) Desarrollo de la carrera
4) Programación de la atención e implicación a empleados

Las actuaciones orientadoras coinciden en una finalidad preventiva evidente en el EntornoEscolar (integrando los contenidos en las áreas de aprendizaje, o bien implantando un área específica); en el Tránsito de los Jóvenes a la Vida Adulta y Activa (a través del procesamiento deinformaciones contrastadas sobre determinantes personales y sociales, antes de que se produzca la crisis); así como en la Formación Ocupacional (orientación antes de la formación ocupacional, tratando de...