La Orientación Vocacional

La Orientación Vocacional.
La orientación vocacional es un conjunto de prácticas destinadas al esclarecimiento de la problemática vocacional. Se trata de un trabajo preventivo cuyo objetivo es proveer los elementos necesarios para posibilitar la mejor situación de elección para cada sujeto.
La Orientación Vocacional va dirigida mayormente a los estudiantes de centros escolares, tanto de nivelsecundaria como a nivel medio superior, para darles un apoyo direccional hacia la elección de una carrera profesional, que sepan sobre sus habilidades, en qué área pueden llegar a desempeñarlas y que en un futuro no tengan la opción de haberse equivocado en su elección.
La finalidad de la Orientación Vocacional es ayudar al joven a elegir una carrera u oficio, a través del conocimiento de sí mismo,de la identificación de sus intereses y capacidades, dentro de un contexto socio-económico determinado.
Como sabemos este concepto de orientación vocacional o educativa no nació de un día para otro. Desde la antigüedad los grandes filósofos empezaron a observar distinciones entre los hombres y así le asignaban el trabajo que correspondía a sus características.
Fue hasta 1545 que Juan Huarte deSan Juan que propone el 1° Tratado de O.E. y crea el “examen de ingenio para las ciencias” que consistía principalmente en las diferencias individuales, sus aptitudes y habilidades.
Más tarde Marx dice: “El adolescente a los 17 años se debe dirigir de forma autónoma a las reflexiones sobre su carrera”
Sin embargo el término Orientación fue usado por primera vez por T. J. Kelly en 1914. Desde esemomento se le han dado diversos significados, que tienen que ver con el sustento teórico sobre el cual se apoyan los autores para su definición, así como el predominio que alguna ciencia tenga sobre ésta.
Entonces como concepto integral se podría decir que la Orientación Vocacional/Educativa es: Un Proceso de ayuda en la elección de una profesión, la preparación para ella, el acceso al ejerciciode la misma y la evolución progreso posterior. Otra definición de orientación vocacional establece que cada quien se ocupe de aquello para lo cual está mejor dotado. De esta definición podemos desprender que la idoneidad de una persona para la ocupación de un puesto está constituida por la armonía entre una serie de factores personales de índole psicológica y los requerimientos de la actividada que se vaya a dedicar, entre los del primer tipo podemos mencionar, esencialmente, la inteligencia, las aptitudes específicas, los intereses, la preparación técnica, las opiniones, los valores y las motivaciones afectivas, que constituyen el núcleo dinámico de la personalidad. Todos estos factores son susceptibles de evolución por el efecto de aprendizaje y de formación. Con el ejercicio, laeducación puede motivar el desarrollo de ciertas destrezas y habilidades.
La orientación vocacional tiene tres enfoques que debe integrar:
Psicológico: la orientación vocacional debe atender fundamentalmente el bienestar personal. El trabajo tiene una importancia enorme en la vida del hombre, que una insatisfacción, frustración o conflicto dentro de este ámbito produce siempre un desequilibrio enla personalidad. El trabajo debe ser fuente de mayor desarrollo y maduración de la personalidad y debe buscar la armonía mental. Así la orientación vocacional debe entenderse como una higiene previsora para la mente.
Educativo: La orientación vocacional debe tener en cuenta el sistema educativo del país, la educación debe modificarse rápidamente de acuerdo a los requerimientos de la sociedad. Sedebe tender a elevar el nivel formativo de todos los ciudadanos, evitar la deserción en las escuelas, procurar una educación diferenciada de acuerdo a las personas y sus distintas regiones y a un mejor aprovechamiento de los talentos que deben buscarse activamente, sin dejar su formación librada al azar.
Socioeconómico: La orientación debe lograr que el hombre colabore para el progreso y el...