La Orientación
Páginas: 19 (4522 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2012
La orientación como política de estado y el sistema nacional de orientación. Un avance educativo en prevención, salud mental y progreso socio-económico venezolano
George Davy Vera, PhD gdavyvera@gmail.com Universidad Del Zulia Departamento de Psicología Maestría en Orientación Doctorado en Ciencias Humanas Línea de investigación: Teoría y Praxis de la Investigación Cualitativa
Eje: Humanidadesy Educación Tema: Orientación
La orientación como política de estado y el sistema nacional de orientación. Un avance educativo en prevención, salud mental y progreso socio-económico venezolano
Resumen La transformación socio-política y económica venezolana demanda de la Educación una participación activa para formar un ciudadano republicano apto y competente para vivir en una sociedadpluri-étnica, pluricultural, solidaria y con un profundo sentido de comunidad. Esta gigantesca labor educacional es posible y se hace viable con la acción educadora de la Orientación, en el ámbito educación formal y en cualquier otra forma de organización humana. En concordancia con esta realidad, se ha generado la propuesta de creación del Sistema Nacional de Orientación (S.N.O). Propuesta que ha dado unimpulso a la orientación como política de Estado destinada a la atención de las necesidades y requerimientos de desarrollo de las personas y sus comunidades, en todas las circunstancias y a lo largo de la vida. El S.N.O recoge en su formulación, los aportes científicos y de tecnología humana que la cultura de la orientación venezolana ha venido produciendo en los últimos 40 años. El S.N.O tienecomo finalidad la implementación, seguimiento, evaluación y control de la Política de Estado en materia de Orientación mediante la creación y articulación de planes, programas, proyectos y servicios de orientación que desde los ámbitos escolar, universitario, comunitario y socioproductivo favorezcan la prevención, fortalezcan la salud mental y apoyen el crecimiento y desarrollo de las personas encuanto a sus capacidades intelectualesafectivas, ética-morales, relacionales-comunitarias y laborales-productivas. En el S.N.O, la persona es concebida como un ser versátil, autónomo, independiente y productivo en proceso permanente de convertirse en actor y creador de sí mismo y de sus circunstancias socio-comunitarias, ecológicas y laborales.
Palabras claves: orientación como política de estado,educación, prevención, salud mental
La orientación como política de estado y el sistema nacional de orientación. Un avance educativo en prevención, salud mental y progreso socio-económico Venezuela
La Orientación en Venezuela En Venezuela, varios factores históricos-sociales sirven de contexto al inicio de los servicios de orientación en el país en la década de los años 30 (Calogne, 1988; Vera,2002a; Moreno, 2008). Entre ellos, el desarrollo de la industria petrolera, el crecimiento de la población, el éxodo del campo a la ciudad, la expansión del sistema educativo, la creación de las escuelas normales, las escuelas técnicas y la inmigración al país de profesionales calificados en el área de la Orientación. Desde su nacimiento en el país, la praxis de la orientación ha respondido a lasdemandas de la población durante su ciclo escolar-universitario; por lo tanto la profesión en su desarrollo ha sido siempre impulsada desde el Ministerio de Educación. A continuación insertamos un cronológico de algunos eventos de carácter jurídico significativos en la evolución de la Orientación como disciplina y como praxis social en el país (Vera, 2008a), los cuales dan sustento histórico,contextualidad contemporánea y justifica la creación de un Sistema Nacional de Orientación que haga operativa las normas jurídicas en materia de Orientación. Figura 1: La Profesión de Orientación en Venezuela: Hitos Históricos -Jurídicos 1
Año 1936
Evento
Creación del Instituto Pedagógico de Caracas. Ley Orgánica de Educación Reglamento Instituto Pedagógico de Caracas. Ley Orgánica de Educación...
George Davy Vera, PhD gdavyvera@gmail.com Universidad Del Zulia Departamento de Psicología Maestría en Orientación Doctorado en Ciencias Humanas Línea de investigación: Teoría y Praxis de la Investigación Cualitativa
Eje: Humanidadesy Educación Tema: Orientación
La orientación como política de estado y el sistema nacional de orientación. Un avance educativo en prevención, salud mental y progreso socio-económico venezolano
Resumen La transformación socio-política y económica venezolana demanda de la Educación una participación activa para formar un ciudadano republicano apto y competente para vivir en una sociedadpluri-étnica, pluricultural, solidaria y con un profundo sentido de comunidad. Esta gigantesca labor educacional es posible y se hace viable con la acción educadora de la Orientación, en el ámbito educación formal y en cualquier otra forma de organización humana. En concordancia con esta realidad, se ha generado la propuesta de creación del Sistema Nacional de Orientación (S.N.O). Propuesta que ha dado unimpulso a la orientación como política de Estado destinada a la atención de las necesidades y requerimientos de desarrollo de las personas y sus comunidades, en todas las circunstancias y a lo largo de la vida. El S.N.O recoge en su formulación, los aportes científicos y de tecnología humana que la cultura de la orientación venezolana ha venido produciendo en los últimos 40 años. El S.N.O tienecomo finalidad la implementación, seguimiento, evaluación y control de la Política de Estado en materia de Orientación mediante la creación y articulación de planes, programas, proyectos y servicios de orientación que desde los ámbitos escolar, universitario, comunitario y socioproductivo favorezcan la prevención, fortalezcan la salud mental y apoyen el crecimiento y desarrollo de las personas encuanto a sus capacidades intelectualesafectivas, ética-morales, relacionales-comunitarias y laborales-productivas. En el S.N.O, la persona es concebida como un ser versátil, autónomo, independiente y productivo en proceso permanente de convertirse en actor y creador de sí mismo y de sus circunstancias socio-comunitarias, ecológicas y laborales.
Palabras claves: orientación como política de estado,educación, prevención, salud mental
La orientación como política de estado y el sistema nacional de orientación. Un avance educativo en prevención, salud mental y progreso socio-económico Venezuela
La Orientación en Venezuela En Venezuela, varios factores históricos-sociales sirven de contexto al inicio de los servicios de orientación en el país en la década de los años 30 (Calogne, 1988; Vera,2002a; Moreno, 2008). Entre ellos, el desarrollo de la industria petrolera, el crecimiento de la población, el éxodo del campo a la ciudad, la expansión del sistema educativo, la creación de las escuelas normales, las escuelas técnicas y la inmigración al país de profesionales calificados en el área de la Orientación. Desde su nacimiento en el país, la praxis de la orientación ha respondido a lasdemandas de la población durante su ciclo escolar-universitario; por lo tanto la profesión en su desarrollo ha sido siempre impulsada desde el Ministerio de Educación. A continuación insertamos un cronológico de algunos eventos de carácter jurídico significativos en la evolución de la Orientación como disciplina y como praxis social en el país (Vera, 2008a), los cuales dan sustento histórico,contextualidad contemporánea y justifica la creación de un Sistema Nacional de Orientación que haga operativa las normas jurídicas en materia de Orientación. Figura 1: La Profesión de Orientación en Venezuela: Hitos Históricos -Jurídicos 1
Año 1936
Evento
Creación del Instituto Pedagógico de Caracas. Ley Orgánica de Educación Reglamento Instituto Pedagógico de Caracas. Ley Orgánica de Educación...
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