La Orientadora

Las habilidades del conteo

Contar es un proceso de abstracción que nos lleva a otorgar un número cardinal como representativo de un conjunto.
Principios del conteo
Contar es un proceso aritméticoconcreta ya sea una suma, una resta, etc. repetidamente. El conteo es una de las habilidades numéricas más tempranas en el desarrollo infantil.
Sin embargo, no es fácil determinar cómo lo adquiere elniño, en los inicios de estas habilidades se fundan en una comprensión mecánica o en un aprendizaje memorístico carente de sentido.
El conteo está gobernado por cinco principios. Tres de estosprincipios, la correspondencia uno-a – uno (etiquetar cada elemento del conjunto una vez y solo una), el principio del orden debe ser invariante, la serie numérica representa el cardinal del conjunto),establecerían las reglas procesuales sobre “como contar”, y proproporcionan estructura para el conocimiento del conteo, y los principios de atracción (cualquier conjunto homogéneo o heterogéneo puedecontarse). Algunos autores consideran importante distinguir las características esenciales del conteo, como los principio procesuales sobre como contar, de las característica no esenciales del conteo,como los principios procesuales sobre contar, de las característica no esenciales, el conteo procede de izquierda a derecha), dado que numerosos alumnos y alumnas pueden conocer las característicaesenciales del conteo, por ejemplo, se ha comprobado que alumnos que puedan contar un conjunto de objeto y establecer errores cuando otros cuentan, o consideran verdaderos errores. Esta distinción entrela habilidad para contar objetos correctamente y la habilidad para juzgar el conteo de otro puede emplearse para explorar el desarrollo del conocimiento conceptual y procedimiento del conteo.

Losalumnos y alumnas que comienzan a tener dificultades en las matemáticas son capaces de identificar conteos correctos, así como las violaciones del conteo. Sin embargo muchos de estos alumnos, en...