La ortografía en las redes sociales

INFORME DE RESULTADO DE INVESTIGACIÓN


“LA ORTOGRAFÍA Y LAS REDES SOCIALES”


M.C. Érendira Juárez Jasso
Metodología de la Investigación
Kathya Eloisa Hernández Flores
Miguel Ángel López Tobías



Martes, 26 de Noviembre de 2013.
INDI
INDICE DE ILUSTRACIONES 3
INDICE DE GRAFICAS 3
INDICE DE TABLAS 4
RESUMEN 6
OBJETIVO GENERAL 8
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 8
HIPÓTESIS 9JUSTIFICACIÓN 10
ANTECEDENTES 11
Ortografía en Internet 13
MARCO TEORICO 15
Importancia de las redes sociales 15
Casi todo lo que circula por Internet es información escrita. 15
El lenguaje de los íconos. 17
MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS 20
Muestras de estudiantes evaluados 20
Cuestionario 20
DATOS ESTADÍSTICOS OBTENIDOS 21
T-TEST 35
CORRELACION 36
INTEGRACIÓN 37
CONCLUSIÓN 44
Referenciasbibliográficas 46
INDICE DE ILUSTRACIONESY
Ilustración 1 ortografia_puntua_Internet.jpg www.fundeu.es - 520 × 433 - Más tamaños De Pablo Linde 7
Ilustración 2 .- twicsy.com - 571 × 487 8
Ilustración 3 .- Fuente: “La Ortografía de los estudiantes de educación básica en México” 11
Ilustración 4 .- Fuente: “La Ortografía de los estudiantes de educación básica en México” 11
Ilustración 5 .- Faltas deortografía en cinco páginas de Internet 12
Ilustración 6 .- Palabras acentuadas y sin acentuar 13
Ilustración 7 .- La ortografía pierde terreno frente a la tecnología | Gaceta ... - www.institutovalladolid.mx De NAHOMI FERNANDA MORENO BERMEO 13
Ilustración 8 .- La SEP difunde guía sobre nuevo “lenguaje” en redeslapolitica.mx | lapolitica.mx www.lapolitica.mx 18
INDICE DE GRAFICA

Gráfica 1 .-Cantidad de hombres y mujeres que respondieron la encuesta. 22
Gráfica 2.- Se muestra las edades promedio de las 60 personas encuestadas y cuantas personas tienen cierta edad. 22
Gráfica 3.- Se muestra las edades promedio de las 60 personas encuestadas y cuantos estudiantes de la Facultad de Sistemas pertenecen a las cinco carreras. 23
Gráfica 4 .- Describe el grado de uso que la población dealumnos de la Facultad de Sistemas aplica para leer noticias en internet. 24
Gráfica 5 .- Describe el grado de uso que la población de alumnos de la Facultad de Sistemas aplica para realizar tareas en internet. 24
Gráfica 6.- Muestra en que grado la muestra de población de alumnos de la Facultad de Sistemas usa el internet para ingresar a las redes sociales. 25
Gráfica 7 .- Describe en quegrado la muestra de población de alumnos de la Facultad de Sistemas usa el internet para ver películas. 25
Gráfica 8.- Describe en que grado la muestra de población de alumnos de la Facultad de Sistemas usa el internet para escuchar música en línea. 26
Gráfica 9.- Describe en que grado la muestra de población de alumnos de la Facultad de Sistemas usa el internet para leer artículos de interés. 26Gráfica 10.- Resumen gráfico de la pregunta: ¿Para qué actividades usamos más el internet? 27
Gráfica 11.- Describe en que grado se usan Facebook. 28
Gráfica 12.- Describe en que grado se usan Twitter. 28
Gráfica 13.- Describe en que grado se usan Skype. 29
Gráfica 14.- Describe en que grado se usan WhatsApp. 29
Gráfica 15.- Describe en que grado se usan Blogger 30
Gráfica 16.- Resumengráfico de la pregunta: ¿En qué grado utilizas las siguientes redes sociales? 30
Gráfica 17.- Describe en que grado la muestra de población de alumnos de la Facultad de Sistemas confunde la Q,C,K 31
Gráfica 18 .- Describe en que grado de problemática, la muestra de población de alumnos de la Facultad de Sistemas confunde la S,C,Z. 31
Gráfica 19.- Describe el grado de problemática al confundir la V,B,de la muestra obtenida en la Facultad de Sisremas. 32
Gráfica 20.- Describe el grado de problemática al usar la H, de la muestra de la Facultad de Sistemas. 32
Gráfica 21.- Describe el grado de problemática en el uso de acentos, de la muestra de la Facultad de Sistemas. 33
Gráfica 22.- Describe el grado de problemática confundiendo la G y la J, de la muestra de la Facultad de Sistemas. 33...