la paideia griega



LA PAIDEIA
En la cultura de la antigua Grecia, el término paideia se refirió a la crianza y educación del miembro ideal de la polis. Se incorporó a la vez práctico, la educación basada en tema y un enfoque en la socialización de los individuos dentro del orden aristocrático de la polis. la paidea era para los antiguos griegos la base de la educacion quedotaban a los varones de un caracter verdaderamente humano. la paideia se centraba principalmente en la formacion del hombre para hacer del individuo una persona apta para ejercer sus deberes civicos, al hablar de la paideia se utiliza mucho el termino Arete este termino es concomitante y muy esencial, y de mayor pertinencia para lograr la comprensión de la educación griega. Este termino arropade una manera más efectiva la esencia de la educación griega, pues el hace presencia desde tiempos antiguos en la cultura griega. Bajo el concepto de paideia se subsumen elementos de la gimnasia, la gramática, la retórica, la poesía, las matemáticas y la filosofía, que se suponía debían dotar al individuo de conocimiento y cuidado sobre sí mismo y sobre sus expresiones. El lugar del concepto de“paideia” fue ocupado en Roma por la “humanitas”, que en textos de Cicerón significa claramente cultura, educación y pedagogía propias del hombre libre y a la cual están relacionadas todas las disciplinas. “Humanitas” llegó a indicar el desarrollo de las cualidades que hacen al hombre un ser verdaderamente humano, que lo enriquecen con una cultura y lo diferencian del bárbaro. en la paideiaencontramos varios tipos fundamentales: La Paideia Arcaica en el Periodo Homérico: La Iliada y La Odisea. Hesiodo y la clase campesina El Pensar en los fundamentos de la Paideia Arcaica, necesariamente se erige como un ejercicio investigativo que debe partir en un volver en el análisis de la Iliada y la Odisea8 de Homero y su papel en lo pedagógico y lo formativo en el antiguo hombre griego, ensimbiosis de articulación con los trabajos de Hesiodo. en la epoca de homero el termino Arete era considerado el atributo propio de la nobleza, en esta epoca el señorio y el arete iban de la mano, pero tambien se hablaba de hombre barbaro que era aquel que no tenia o contaba con Arete , el periodo homerico de la antigua griega es muy importante por que es un claro testimonio de que en esta epoca ya setenia un gran nivel de conciencia educadora, aristatoles planteaba que el honor era la antesala para llegar al Arete por parte del griego y para homero y los hombres griego eran una desgracia la negacion del honor, Los griegos se describían a sí mismos como "Los amantes de la belleza", y que estaban muy en sintonía con la estética. Ellos vieron y apreciaron la belleza en la naturaleza. Se dieroncuenta de una proporción particular llamada la proporción áurea y su recurrencia en muchas cosas. Hablaron de la necesidad de equilibrio como el justo medio-la elección de la media y no sea extrema y se cree que la belleza no está en las superficialidades de color, la luz o la sombra, pero en la esencia del ser, expresada en la estructura, línea, y la proporción.

L CONCEPTO DE PAIDEIA
Jaeger(1994), en quien se basa la siguiente reflexión, anota que Paideia entre los griegos fue un término complejo: Civilización, cultura, tradición, literatura y educación se asocian con ese concepto, aunque ninguno de ellos lo reflejan fidedignamente, entre otras razones por la convicción de los griegos de que la educación y la cultura no eran distintas de la vida espiritual de una nación.
Laeducación entre los griegos representó el sentido de todos los humanos esfuerzos. El conocimiento y la clara conciencia de las leyes naturales de la vida humana y de los principios que rigen lo corporal y lo espiritual adquirieron especial relevancia. Esos conocimientos como fuerza formadora fueron puestos al servicio de la educación. La educación se concibió como un proceso de construcción consciente...